书面表达

　　假定你是某中学的学生苗苗．你们班围绕“新时期应不应该学习雷锋”的话题，进行了讨论．请根据下述内容，向报社写一封信，谈谈此事，并陈述你的观点．

　　注意：1．可根据内容要求作必要的发挥，但不能漏掉所给要点．

　　2．词数100左右．

假定你是某中学的学生李华。请用英语给出版社的编辑写一封信,表达你对现在使用的英语教材的看法,内容主要包括:

优点:1.话题广泛;

2.图片丰富;

3.有助于提高学习兴趣。

建议:适当降低词汇难度。

注意:1.词数100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯;

3.开头语已为你写好,不计入总词数。

Dear Editor,

As a student reader, I am writing to talk about the English textbooks published by your house.

假定你是某中学的学生李华。请用英语给出版社的编辑写封信，表达你对现在使用的英语材料的看法，内容主要包括：
优点：
1.话题广泛； 2图片丰富； 3有助于提高学习兴趣。
建议“适当降低词汇难度。
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使文章连贯；
3.开头语已为你写好，不计入总词数。
Dear Editor，
As a student reader, I’m writing to talk about the English textbooks published by your house．
                                                                              

假定你是某中学的学生李华。请用英语给出版社的编辑

写一封信，表达你对现在使用的英语教材的看法，内容主要包括：

优点：1．话题广泛；   

2．图片丰富；

3．有助于提高学生兴趣。

建议：适当降低词汇难度。

注意：1．词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头语已为你写好，不计入总词数。

Dear Editor ,

As a student reader, I am writing to talk about the English textbooks published by your house…

假定你是某中学的学生李华。请用英语给出版社的编辑写封信，表达你对现在使用的英语材料的看法，内容主要包括：
优点：
1.话题广泛； 2图片丰富； 3有助于提高学习兴趣。
建议“适当降低词汇难度。
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使文章连贯；
3.开头语已为你写好，不计入总词数。
Dear Editor，
As a student reader, I’m writing to talk about the English textbooks published by your house．