假设你是李华，作为选派的交流学生在美国某中学学习了一年，寄住在Mr. Brown家里，刚回到国内。回国后，你发现自己的一本英语词典遗忘在他家，因此给他写了一封信，请他帮助寄回词典。信的主要内容如下：

　　感谢在美国期间他所提供的帮助

　　一本英语词典忘记带回

　　词典是美国老师送的，非常珍贵

　　词典很可能丢在卧室的书架上

　　邮资自己付

　　注意：

　　1、词数100左右；信的开头和结尾已为你写好。

　　2、可适当增加细节，使行文连贯

　　2、参考词汇：邮资-postage

加拿大高中生David在互联网Internet上登出启事notice，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言，文化culture。

　　假设你是李华，请在看到这则启事后，用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括：

　　你怎样得知David的愿望

　　你愿意成为他的朋友

　　你打算如何帮助他

　　你盼望他的回复

　　注意：

　　1、电子邮件的格式已为你写好

　　2、字数：100词左右

　　3、在答题卡上作答

根据汉语完成句子。（请将答案写在答题卷上相应番号后的横线上）

81. 中国人把他们的语言称为汉语。

　 The Chinese 　　　　　 　　　　　　 their language 　　　　　 Han.

82. 他当卡车司机的时候，有一次和死神打了个照面。

　 While he was working as a lorry driver, he had a 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 death.

83. 你可能就会看到身穿印有那个熟悉标志的李宁运动服的学生们。

　　　　 　　　　　 　　　　　 you will see students in Li Ning tracksuits with the familiar logo.

84. 那些偷猎者常常是夜里出动，一次就捕杀掉整群的藏羚羊，只留下那些毛不怎么值钱的幼崽。

Often 　　　　　 at night，the poachers shoot whole herds of antelopes at a time，　　　　　 only the babies， 　　　　　 wool is not worth so much.

85.想到狂欢节，你就会想到人群、各式各样的服装和热闹非凡的场面。

　　　　　 　　　　　　 carnival，　　　　　 you think of crowds，costumes and confusion.

书面表达

　　假设你是贫困地区的一名失学儿童，名叫李萍。你很幸运地得到在北京工作的一位美国人Mr Smith的帮助，得以重新回到校园继续学习。于是你于2005年2月1日用英语给Mr Smith写一封信，向他表示感谢，并介绍你的学习情况。(词数：80～120)

　　信中内容包括：

　　1．收到书和钱，已重返校园，对此表示感谢；

　　2．在老师的帮助下学习取得了很大进步；

　　3．老师表扬了你，家长鼓励你；

　　4．下决心更加努力学习，取得更大进步；

　　5．盼望见到Mr Smith，但因没有机会去北京，希望Mr Smith给你寄张照片。