第三节  书面表达（满分30分）

假设你是红星中学高二一班的学生李华，近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动，大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下要点，给某英文杂志写一篇以“Low–Carbon Living”为题的英文稿件，介绍你们参加此次活动第一天的具体做法和感受。

内容要点：

1．步行或骑车上学   2．放学后关灯、关电脑   3．纸张两面用   4．使用环保购物袋

注意：1．信的开头已为你写好。

2．词数100左右。

词汇：环保购物袋 environmentally friendly bags

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized by

the WWF. On the first day,                                                         

第三节  书面表达（满分30分）

假设你是红星中学高二一班的学生李华，近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动，大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下要点，给某英文杂志写一篇以“Low–Carbon Living”为题的英文稿件，介绍你们参加此次活动第一天的具体做法和感受。

内容要点：1．步行或骑车上学 2．放学后关灯、关电脑 3．纸张两面用 4．使用环保购物袋

注    意：1．信的开头已为你写好；2．词数100左右。

词汇：环保购物袋 environmentally friendly bags

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized by

the WWF. On the first day,                                                     

第三节  书面表达（满分30分）

假设你是红星中学高二一班的学生李华，近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动，大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下要点，给某英文杂志写一篇以“Low–Carbon Living”为题的英文稿件，介绍你们参加此次活动第一天的具体做法和感受。

内容要点：1．步行或骑车上学 2．放学后关灯、关电脑 3．纸张两面用 4．使用环保购物袋

注    意：1．信的开头已为你写好；2．词数100左右。

词汇：环保购物袋 environmentally friendly bags

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized by

the WWF. On the first day,                                                     

第三节  书面表达（满分30分）

假设你是红星中学高二一班的学生李华，近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动，大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下要点，给某英文杂志写一篇以“Low–Carbon Living”为题的英文稿件，介绍你们参加此次活动第一天的具体做法和感受。

内容要点：

1．步行或骑车上学   2．放学后关灯、关电脑   3．纸张两面用   4．使用环保购物袋

注意：1．信的开头已为你写好。

2．词数100左右。

词汇：环保购物袋 environmentally friendly bags

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized by

the WWF. On the first day,                                                          

第三节：书面表达

    假设你是李华。在最近的一次班会上,你班同学们就“高一学生是否需要吃补品来保持健康”展开了讨论。请根据下表提供的信息用英语写一篇短文,并谈一些你自己的看法,给某英语杂志投稿。

注意: 1. 词数: 100左右。短文开头已为你写好,不计入总词数。

2. 内容可适当发挥,注意行文连贯。

I'm writing to tell about the discussion we've had in the recent class meeting about whether Senior One students should take a lot of tonics to keep fit.

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