假设你是李华.是上海松江二中的高一学生.你的英国网友Jim发来电子邮件.告诉你他将于今年暑假来中国旅游.并决定来上海和你呆一周.但他有些情况不清楚.请你给他回一封电子邮件. 注意:1.词数:120左右, 2.文中应包括方框内所示内容.可以适当发挥. Subject: visit to China From Jim 从7月16日你就有时间陪他了. Dear Li Hua, 乘飞机到上海.到浦东机场去接他. 然后一块乘汽车来学校. I feel very excited about my visit to China and meeting you for the first time! But I’m still not sure about the following: 上海夏天气温较高.不用带太多衣服. 1. When will you be free? 2. How can I get to your place? 3.What’s the weather like there? 参观当地著名风景名胜. 4. What shall we do together? Please let me know! Your friend, 1,3,5 Jim Dear Jim, I am so excited that you’ll come to China Yours, Li Hua 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

前不久,某中学发生了一起食品中毒事件。假设你叫李华,是这个学校的一名高三学生。请你给某报社英文栏目编辑写一封信(100词左右),反映一下该情况。内容要点应包括以下几个方面:

1. 20多名学生因中午吃了学校食堂的饭中毒;

2.你目睹了他们中毒后在老师和其他同学的帮助下脱险的经过;

3.呼吁社会采取行动杜绝此类事件再次发生。

注意:信的开头与落款已给出,不计入总词数。

Dear editer,

I'm writing to tell you about a food poisoning incident in my school.                        

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

Yours,

Li Hua

 

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假设你叫李华,是某校高二年级学生。最近,你的班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生坐同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,在班会上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表就讨论结果写一封信向班主任反映一下情况,并发表自己的观点。

赞同
反对
你的观点
1.人人都有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处;
2.相互学习,建立友谊;
3.帮助学习成绩差的学生,使他们树立自信。
1.部分学习成绩差的学生有一些坏习惯,担心自己会受影响(distract);
2.差生总是问问题,使自己不能专心学习。

注意:
1.词数120左右,信的开头和结尾已经写好,但不计人总词数;
2.短文需要包括表格中的所有要点,内容可以适当发挥,以使行文连贯;
3.参考词汇:成绩差的学生  slower students
Dear Mr.Zhang,
We have held a discussion about whether it is good for a top student to share a desk with a slower student.

Yours,
Li Hua

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书面表达 

假设你叫李华,是一名高三学生,请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信,内容包括:

1.正在紧张备考,身心压力很大;

2.父母期望很高,不断施压。

3.与父母难沟通,很苦恼;

4.希望Mary就如何与父母沟通提些建议。

要求:

1.词数100左右(信的开头和结尾已经给出,不计入总词数);

2.可适当增加细节,以使行文连绩。

Dear Mary

I am a Senior 3 student.              

              

              

              

Looking forward to your reply.

               Yours,

               Li Hua

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第二节:书面表达(本题有1小题,满分15分)
假设你叫李华,是学校英语报“Share with You”栏目的编辑。你收到一封读者来信。请仔细阅读此信,并根据所给信息,结合自己的学习经验,写一封回信。
Tips
be active in English classes
watch English programs
read English texts aloud
listen to English tapes

注意:(1)回信可参考上述要点,并适当增加细节,以使行文连贯。
(2)词数:100左右。信的开头和结尾已给出,不计入总词数。
April 10th, 2010
Dear Puzzled,
Thank you for your letter. You asked me about how to improve your listening and spoken English. Here are some tips for you.                                           
________________________________________________________________________________
Best wishes!
Yours,

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假设你叫李华,是校学生会主席。学生会决定于2010年5月16日-22日举办第三届艺术周,请你根据以下内容写一份书面通知。

参加方式:以班为单位。

活动内容:书法、绘画、短剧、歌舞、乐器表演等。

报名时间:2010年5月8日-12日

活动地点:学校报告厅

评奖方式: 由专家和学生组成评奖小组,根据班级总分评出前六名;作为奖励,前两名将有机会代表学校参加省中学生艺术节。

注意:1、词数100左右;

      2、开头结尾已经给出,但不计入总词数;

      3、可适当增加细节,以使内容连贯。

参考词汇: 书法 calligraphy

NOTICE

   To make our school life colorful, we have decided to hold the Third Arts Week in the lecture hall. ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

   Should you want to ask for more information, please contact the Students’ Union. We’ll be more than glad to offer help to you.

                                                         The Students’ Union

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同步练习册答案