第三节：书面表达（满分25分）
假如有个名叫Mike的外国留学生上周六来永康游玩，并在你家住了两天。请根据下面表格中的内容提示, 介绍你们这两天一起游玩的经历和感受。

	要点提示
1	两人共同游览永康的名胜---方岩（位于永康市东部约20公里），著名的五金城（Hardware Town）和迷人的新农村
2	迈克更了解永康和中国文化了，热情好客(hospitality）的永康人也让他印象深刻
3	你用英语和他交流，收获了自信，同时也更了解美国
4	Mike希望尽快再次来永康，你梦想到Mike的家乡去游玩

注意：1.用第一人称介绍,开头已为你写好。
2.词数： 120词左右。
Last Saturday , a foreign student named Mike came to visit Yongkang and lived in my home for 2 days.
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第三节　书面表达 (10分)

Tony作为一名交换生来到北京参加了“体验中国”的活动。在学习期满即将回国之际，他想在校园网的留言板上，写下自己在这里学习生活的情况和感受。请你根据所给提示，帮助Tony完成这则留言。

提示：⒈ 与同学共同生活，相互学习；参加学校俱乐部活动。⒉ 游览名胜古迹；品尝美食；了解中国文化和历史。⒊ 感谢老师和同学的帮助。

要求：语言规范，字迹工整；大约80个单词。

Tony — June 20, 2010, 10:32

I’ve been here for a year.

 

 

第三节： 书面表达（满分30分）

假设你校准备举办一次关于“梦想”的英语演讲比赛，你打算写一篇演讲稿参加比赛。

演讲主题	我们年轻人的梦想是什么
不同人的梦想	成为科学家，宇航员，富有的人
你对梦想的理解	梦想应该包括对社会和人民的责任
怎样实现梦想	增强责任感，学好各门功课

注意： 1.请按表格提示的内容写演讲稿，可以适当增加细节，以使行文连贯。

2. 演讲稿的开头已给出，不计入总词数。

3. 字数120左右。

  Good morning, everyone! Today I’m going to tell you about young people’s dreams.

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第三节：书面表达（满分15分）

    根据所提供的情景，词语和句型，写一篇不少于80词的短文。

假如你是李华，请给你的英国笔友Harry写封信，告诉他中国人是怎样过春节的。

注意：1. 请以第一人称个人经历的形式，描述中国人在春节期间所做的事情。

      2. 根据表格内容完成短文。

How I spend the Spring Festival?
Time	Customs and Traditions(food)	Activities (things to do)
Fall on the 1st of the Lunar New Year	dumpling, fish, meat……	visit families and friends, give children lucky money in red paper, get together to eat, drink and have fun with each other………

 

Dear Harry,

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Yours,

                                                            Li Hua

 

 

第三节：书面表达（满分15分）

假如你是李华，一所国际学校的学生会主席，现在学校计划举行为青海地震灾区人民献爱心的活动，请你代表学生会向全体同学简单介绍灾情，并倡议同学们踊跃捐款。

1．灾情：2010年 4月 14 日， 强烈地震重创青海玉树地区，造成人民群众生命和财产的严重损失，地震已致使 1484人死亡，312 人失踪， 12088人受伤，许多房屋和道路被毁，很多人无家可归，生活十分困难。

2．为了帮助灾区人们重建家园，学校学生会计划组织一次募捐活动，所有物资和捐款将被收集起来并尽快送往灾区。

3．募捐活动时间是本周五8：00―――15：00

             Donation to people in the earthquake-stricken areas

                                                                  Apr.30

Dear fellow students,

          By now,you have read the sad news that__________________________

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                                                The Students’ Union