第二节:书面表达 二班的同学进行了一场有关英语学习的讨论.讨论的题目是:学习英语要不要从儿童时期开始?请你根据下表中的提示写一篇短文.介绍讨论的情况. 一些同学认为 另一些同学认为 1.应从儿童时期开始学习英语 2.儿童时期记忆力好.可以记住很多单词 3.能为以后的英语学习打下坚实的基础 1.不应从儿童时期开始学习英语 2.儿童时期既要学汉语拼音又要学英语.易混淆 3.会影响汉语学习和今后的英语学习 讨论未取得一致意见 注意:1.文章的起始句已给出, 2.词数:100左右, 3.参考词汇:基础-foundation 汉语拼音-Chinese pinyin The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood . 玉 溪 一 中 2010 届 高 二 年 级 期 末 考 试 题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


第二节:书面表达(满分25分)
随着科技的进步,多媒体已走进很多学校的课堂。课间休息时,有些学校利用它来播放音乐。你班就“课间是否要播放音乐”展开讨论。请你根据以下所提供的信息用英语写一篇短文,陈述讨论结果及你个人的看法、建议。(字数:120词左右)
1.大多数学生认为:活跃气氛.放松.带来快乐
2.部分学生认为:时间短没效果,课间太吵需安静.
3.个人观点

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第二节:书面表达(满分25分)

    随着科技的进步,多媒体已走进很多学校的课堂。课间休息时,有些学校利用它来播放音乐。你班就“课间是否要播放音乐”展开讨论。请你根据以下所提供的信息用英语写一篇短文,陈述讨论结果及你个人的看法、建议。(字数:120词左右)

    1.大多数学生认为:活跃气氛.放松.带来快乐

    2.部分学生认为:时间短没效果,课间太吵需安静.

3.个人观点

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第二节:书面表达(满分25分)

2008年中国将在北京举办第29届夏季奥运会,你班就其将给北京带来的影响展开了激烈的讨论。假如你是李华,现请根据下表内容给21世纪报的编辑写一封信,说说你们讨论的结果以及你个人的看法。

    积极影响

    消极影响

    凋动北京人民学习英语的积极性

    交通拥挤

    增加就业、促进旅游业的发展

    造成污染、破坏环境

    使北京更美丽

    资源浪费

    让世界更了解中国

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第二节:书面表达  (满分25分)

假如你是李华,最近,你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。 请你根据下列信息,给校长写一封信,客观地介绍你班讨论的情况

70%的学生认为

30%的学生认为

1. 没有必要带手机。

2.带手机会分散学习精力,上课开机影响极坏。

3. 学生用手机会增加家长经济负担。

1.学生可以带手机上学,但上课要关机。

2.学生带手机可以方便联系。

3.信息时代的交流工具,不应禁止

1.词数:100字左右 

2.经济负担economic burdens.

3.信的开头已经为你写好

Dear principle,

I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.

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第二节:书面表达(满分25 分)

最近,你班开展了一场讨论,讨论的主题是:是有选择性的读书好,还是博览群书好?请根据下表提供的信息,以“Should We Read Selectively or Extensively?”为题写一篇100字左右的短文,并阐明自己的观点。

观  点

理  由

读书要有选择

知识更新快、时间有限、有些书无益。

应当博览群书

社会发展需要、知识广博,成功机会多

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同步练习册答案