假如你所在的国际学校组织了以“读书、进步”为主题的“英语读书月”活动。请你根据下列信息，写一篇短文，介绍你班“读书明星”王萍同学。
[写作内容]
姓名：王萍   性别：女   年龄：18   班级：高三(3)班
特点：
(1) 积极参加读书月各项活动，酷爱阅读英文报纸杂志和原著；
(2) 习惯良好，方法得当，写了三本读书笔记；
(3) 易于合作，乐于助人。
获奖：
(1) 学校“模拟联合国(Model UN)”辩论赛一等奖；
(2) 省中学生英语演讲比赛第一名。
感言：阅读使我进步，英语让我快乐！
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

假如你所在的国际学校组织了以“读书、进步”为主题的“英语读书月”活动。请你根据下列信息，写一篇短文，介绍你班“读书明星”王萍同学。
姓名：王萍   性别：女   年龄：18   班级：高三(3)班
特点：
(1) 积极参与读书月（the“Reading and Progress” activity），酷爱阅读英文报纸杂志和原著；
(2) 习惯良好，方法得当，写了三本读书笔记；
(3) 易于合作，乐于助人。
获奖：
(1) 学校“模拟联合国(Model UN)”辩论赛一等奖；
(2) 省中学生英语演讲比赛（the Provincial Middle School Students English Speech Contest）第一名。
她的感言：阅读使我进步，英语让我快乐！
只能使用5个句子表达全部的内容。
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

假如你所在的国际学校组织了以“读书、进步”为主题的“英语读书月”活动。请你根据下列信息，写一篇短文，介绍你班“读书明星”王萍同学。

姓名：王萍   性别：女   年龄：18   班级：高三(3)班

特点：

(1) 积极参与读书月（the“Reading and Progress” activity），酷爱阅读英文报纸杂志和原著；

(2) 习惯良好，方法得当，写了三本读书笔记；

(3) 易于合作，乐于助人。

获奖：

(1) 学校“模拟联合国(Model UN)”辩论赛一等奖；

(2) 省中学生英语演讲比赛（the Provincial Middle School Students English Speech Contest）第一名。

她的感言：阅读使我进步，英语让我快乐！

只能使用5个句子表达全部的内容。

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。