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    2．如不能和句子中的主语保持一致.该-ing形式必须有自己的逻辑主语.通常有名词或代词来担任. The last bus having gone, we had to walk home. 末班车已经开走了.我们不得不走回家.(having gone的逻辑主语是the last bus.而不是we) Time permitting, the football match will be played on Friday. 天气允许的话.足球赛将在周五举行.(permitting的逻辑主语是time.而不是the football match) 注意: 高中阶段有一些固定的-ing形式短语.如generally speaking, judging from..., considering..., talking of..., supposing...等.它们的逻辑主语可以和句子的主语不一致.这种-ing短语可当作一个插入语. Generally speaking, boys are more interested in science than girls. 一般说来.男孩比女孩对科学更感兴趣. Judging from his accent, he must come from Canada. 从他的口音看.他一定来自加拿大. Considering how poor he was, we decided to let him attend the concert for free. 考虑到他是多么的穷.我们决定让他免费听音乐会. Supposing it rains what will you do 假使下雨.你会怎么办呢? 动词的过去分词形式 动词的-ed形式也是非谓语动词的一种.它具有动词的一些特点.同时也具有形容词.副词的句法功能.在句中可用作表语.定语.状语和宾语补足语等. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    Translation

    Directions：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.

    1.在很多方面，我们所学的知识与我们将来的生活息息相关。（basic）

    ______________________________________________________________________________

    2.如今教育的任务之一是使每个学生在其毕业之后有独立生活的能力。（enable）

    ______________________________________________________________________________

    3.现代科技还不够发达，以至于不能解释宇宙中的万事万物。（so...as to）

    ______________________________________________________________________________

    4.没有证据表明经理将名单上别人的名字换成了他自己的。（substitute）

    ______________________________________________________________________________

    5.近来，许多学生和老师对那些在考试中作弊的学生是否应该受到惩罚进行了热烈的讨论。（whether）

    ______________________________________________________________________________

     

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    Translation

    Directions：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.

    1.在很多方面，我们所学的知识与我们将来的生活息息相关。（basic）

    ______________________________________________________________________________

    2.如今教育的任务之一是使每个学生在其毕业之后有独立生活的能力。（enable）

    ______________________________________________________________________________

    3.现代科技还不够发达，以至于不能解释宇宙中的万事万物。（so...as to）

    ______________________________________________________________________________

    4.没有证据表明经理将名单上别人的名字换成了他自己的。（substitute）

    ______________________________________________________________________________

    5.近来，许多学生和老师对那些在考试中作弊的学生是否应该受到惩罚进行了热烈的讨论。（whether）

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    短文单句改错

    此题要求改正所给短文和句子中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误．在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

    此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉．在该行右边横线大写出该词．并也用斜线划掉。

    此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。

    短文：

    Mr Black has two cats．One is big, and other

    　　1　　

    is quite smaller．He likes them very much．

    　　2　　

    One morning, Mr．King, one of his friend, came to see

    　　3　　

    him．When he saw two holes on the wall, a

    　　4　　

    big hole or a small one, he was surprised and asked,

    　　5　　

    “Why are there two holes for, my old friend? ”

    　　6　　

    “Let the cats in and out, ” Mr．Black answered．

    　　7　　

    “But does not one hole enough? ” asked the friend．

    　　8　　

    “Do you think that the big cat can went through the

    　　9　　

    Small hole? ” replied Mr．Black with a smile on face

    　　10　　

    单句改错

    11．If you will study hard, you will pass the exam．

    12．seeing from the spaceship, the earth is a huge water globe．

    13．Great changes have been taken place in my hometown．

    14．She did all what she could to help him．

    15．He made so rapid progress that he was praised by all．

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           假如你是一名高三学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你跟妈妈达成一致。请根据以下表格的内容，以An Argument为题为《英语广场》写一篇100字左右的英语短文：

    母亲

    儿子

    高三学生学习任务重，看电视浪费时间

    学业习一天很疲劳，看电视可以放松一下

    儿子自制力差，看电视会影响视力

    看电视也可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代

    星期中不准我看电视，但在周允许我看新闻、文艺、体育或科普类节目。

     

           注意：1、短文的开头已给出，不记人总词数。

           2、不能遗漏表格中的内容，但不要逐字翻译。

           3、可以适当增添合乎情理的过渡性语言。

           I am a Senior 3 student. I often quarrel with my mother over whether I can watch TV after school.                                                                        

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

     

     

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    书面表达（满分25分）

    学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We need Advice from Older Generations”。请根据下列要求写一篇作文：

    你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：

    1、 当时面临的困难或问题是什么？

    2、 你获得的指教是什么？

    3、 结果如何？

    注意：

    1、 作文总词数为100左右；

    2、 不能在作文中出现锁在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分

     

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