假如你是李明，某报社委托你在就读的中学生进行关于午睡情况的问卷调查。请根据下表中的内容（打√的选项为大多数人的选择），用英语写一封信，简要向报社介绍调查的结果。

午睡情况调查表 你有午睡的习惯吗？ √□ A. 有           □ B. 没有 2. 你大约何时开始午睡？ □ A. 12.:00         □ B. 12:30         √□ C. 13:00 3. 你通常午睡多长时间？ □ A. 约15分钟    □ B.. 约30分钟   √□ C.. 约50分钟 4. 你通常在什么地方午睡？ □ A. 教室         □ B. 家中         √□ C. 宿舍 5. 你.认为午睡有好处吗？ √□A. 有            □ B. 没有           □ C.. 不确定

 

[写作内容]

根据以上调查的结果写一篇调查总结，并简要谈谈你对午睡的好处的看法。

[写作要求]

1. 只能使用5个句子表达全部内容；

2. 开头和结尾已经给出，不计入总句数；

3. 参考词汇； 午睡 take a nap after lunch; 宿舍dormitory

4. 文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Dear Editor,

Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school.

Yours,

Li Ming

 

假如你是李明，某报社委托你在就读的中学生进行关于午睡情况的问卷调查。请根据下表中的内容（打√的选项为大多数人的选择），用英语写一封信，简要向报社介绍调查的结果。

午睡情况调查表 你有午睡的习惯吗？ √□ A. 有           □ B. 没有 2. 你大约何时开始午睡？ □ A. 12.:00         □ B. 12:30         √□ C. 13:00 3. 你通常午睡多长时间？ □ A. 约15分钟    □ B.. 约30分钟   √□ C.. 约50分钟 4. 你通常在什么地方午睡？ □ A. 教室         □ B. 家中         √□ C. 宿舍 5. 你.认为午睡有好处吗？ √□A. 有            □ B. 没有           □ C.. 不确定

 
[写作内容]
根据以上调查的结果写一篇调查总结，并简要谈谈你对午睡的好处的看法。
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容；
2. 开头和结尾已经给出，不计入总句数；
3. 参考词汇； 午睡 take a nap after lunch; 宿舍dormitory
4. 文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear Editor,
Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch in my school.
Yours,
Li Ming

某健康杂志社想要了解中国学生的午睡情况，为此你在同学中进行了一次问卷调查。请根据下表中的内容(打√的选项为大多数人的选择)，用英语写一篇短文，简要介绍调查结果，并就此谈谈你的看法。

注意：1. 对所给要点不要简单翻译，可以有适当发挥。

2. 词数120左右。短文的开头已为你写好（不计入总词数）。

3. 参考词汇：午睡—take a nap after lunch

午睡情况调查表 1. 你有午睡习惯吗？ □√ A. 有                            □ B. 没有 2. 你大约何时开始午睡？ □ A. 12:00                     □√ B. 12:30               □ C. 13:00 3. 你通常午睡多久？ □ A. 约15分钟             □√ B. 约30分钟          □ C. 约60分钟 4. 你通常在什么地方午睡？ □ A. 教室                        □√ B. 家中                □ C. 宿舍 5. 你认为午睡有好处吗？ □√ A. 有                        □ B. 没有                    □ C. 不确定 ……

Recently I have conducted a survey on taking a nap after lunch among my classmates.

一位中学生在自己班里就校服问题进行了调查，下面是对部分学生调查结果的统计表。 请参照该表写一篇题为“A Report on the survey about our school uniform”的关于学校校服的调查报告.

Groups	Opinions	Percentage	Reasons
A	like	60	穿上很帅，颜色很好
			表明是学生，整洁
			平等， 不赶时髦
B	dislike	30	不舒服，颜色不好
			不好看，太过时
			式样简单
C	no idea	10

注意：1、报告须包括调查表中的内容，可以适当增加细节，使内容连贯。

2、词数100左右。

参考词汇：follow the fashion赶时髦

 一位中学生在自己班里就校服问题进行了调查，下面是对部分学生调查结果的统计表。 请参照该表写一篇题为“A Report on the survey about our school uniform”的关于学校校服的调查报告.

Groups	Opinions	Percentage	Reasons
A	like	60	穿上很帅，颜色很好
表明是学生，整洁
平等， 不赶时髦
B	dislike	30	不舒服，颜色不好
不好看，太过时
式样简单
C	no idea	10

注意：1、报告须包括调查表中的内容，可以适当增加细节，使内容连贯。

2、词数100左右。

参考词汇：follow the fashion赶时髦