注意:1.注意观点合理.适当运用较高级词汇, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。

过去

现在

课堂

老师讲解知识点学生听讲、做笔记

老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。

课后

完成大量作业

丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料

注意:1、注意书信格式                   2、 词数100-120字

生词:研究性学习 exploring study    surf the Internet

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假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。

过去

现在

课堂

老师讲解知识点学生听讲、做笔记.

老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。

课后

完成大量作业.

丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料.

注意:1。注意书信格式                   2。 词数120左右

生词:研究性学习 exploring study    surf the Internet

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第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。

 
过去
现在
课堂
老师讲解知识点学生听讲、做笔记.
老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。
课后
 
完成大量作业.
丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料.
注意:1。注意书信格式                   2。词数120左右
生词:研究性学习 exploring study    surf the Internet
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假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。

过去

现在

课堂

老师讲解知识点学生听讲、做笔记

老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决

课后

完成大量作业

丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料

注意:

1.注意书信格式

2.词数100左右

生词:研究性学习   exploring study    surf the Internet

Dear Tom,

How nice to hear from you again.

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假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。

 

过去

现在

课堂

老师讲解知识点学生听讲、做笔记

老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决

课后

完成大量作业

丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料

注意:

1.注意书信格式

2.词数100左右

生词:研究性学习   exploring study    surf the Internet

Dear Tom,

How nice to hear from you again.

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