下面这幅图片描绘的是一幅反映城市交通堵塞及交通压力问题的场景。请根据你对这幅图片的理解用英语写一篇短文。你的短文应包含以下内容：

1．描述图中所表达的相关信息；2．分析此现象的原因；3．提出你的建议(至少两条)

注意：

1．可参用下面文章开头所给提示，你必要地发挥想象。

2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。

3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

Nowadays, it’s hard to imagine how often you are a victim of traffic jam. __________

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书面表达（满分25分）
右图是某校老师和家长会面时的一幅漫画。请你根据对这幅漫画的理解用英语写一篇短文。
你的短文应该包括以下内容：
1. 这幅漫画描述了什么？
2. 你对漫画中的家长有何看法？                                 
3. 你认为这幅漫画想要告诉我们什么？
注意：
1. 可参照图示及图下文字内容及文章开头作必要的发挥       
想象。
2. 词数150左右。开头已经写好，不记入总词数。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
We can see in this cartoon that the parents of a student are meeting with their child’s teacher.
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读图并请根据你对这幅图片的理解，结合写作要求用英语写一篇词数不少于120词的短文。

写作要求：

1．简要描述图片（如：内容、寓意）；

2．帮助他人的原因、好处：

3．你自己将如何帮助他人。

注意：

可参照图片里的文字以及文章的开头提示

做必要的发挥想象；

2．开头已写好，不计入总词数；

3．作文中不得提及有关考生的真实信息。

Whether to help others is an issue concerning everyone. Some people_______________________

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假如你叫李华，你的美国笔友John在来信中谈到低碳生活这个话题。最近几个月你校倡导学生过低碳生活、过节约生活、做有责任感的公民，引导学生从出行、购物、用水、家电和餐具使用等方面反省自己的生活方式。请你用英文给John回信。回信要点如下：

　　1.你对低碳生活的理解；

　　2.你校开展的活动；

　　3.你最近生活方式的改变(至少选取三个方面)

　　注意：1.词数120左右；

2.参考词汇：低碳生活low carbon life(style)

3.信的开头和结尾已为你写好(不计入总词数)

Dear John,

　　How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.

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　　I’m really glad to communicate with you about this topic.

Yours，

Li Hua