练习册

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  • 试题
    所涉及话题:学具用品.室内用品.家庭成员名称.1-20数词及加减.时间询问及应答.物品寻找.房间名称.食品.服饰.乐器.运动项目名称以及3A部分话题等. 此项测试主要考查学生的情景反应.辨认物体.词语记忆等方面的能力.教师应鼓励学生尽可能多说.只要能达到相互沟通.就应给予肯定.问答不少于5个来回.有条件的学校可以根据学生实际增加内容. 参考测试样: T: Is this-? S: Response with yes or no. T: Look, what’s this? S: Response. T: What colour-? S: Response. T: How many-? S: Response. T: I can’t find- Where-? S: Response. - 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    Read and write. (将下列单词按照所给类别分类，并将单词写在横线上)
    1. walkman  2. Watermelon  3. peach  4. apple  5. hot dog  6. tiger
    7. sister     8. ice-cream    9. lion   10. short  11. snake  12. fish
    13. mom    14. lamp       15.dog.  16. long   17. tall    18. box
    19. chair    20. Deer       21. dad
    1. 人物：______  ______  ______
    2. 动物：______  ______  ______  ______  ______  ______
    3. 日常用品：______  ______  ______  ______
    4. 食物：______  ______  ______  _______  _______
    5. 形容词：_______  _______  _______

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    听录音,选择与所听到的单词相符的一项

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    选择与所给图示对应的单词

    A. elephant    B. rabbit    C. tiger

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    用所给词的适当形式填空

    ________ toy panda is so lovely．(she)

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    将下列根据所给的单词放到句子中合适的位置

    　

     more / Can / me   

    ______ you tell ______ ______about Halloween?

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