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    17．家长来信:我是一位初三学生的母亲.现在遇到一个难题.我的儿子就想当作家.上课应付.成天就是“创作 .我说:“就算当作家.也要先打好基础.再说中国有几个韩寒? 可他回答:“你怎知道我成不了下一个韩寒?我要抓紧写作.尽快成为一名作家. 这两次模考.他考得一塌糊涂.问题是他的小说也写得很幼稚. 结合材料.请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析. (?分) 答:①该同学想当作家.说明他有理想.这是值得肯定的.因为理想对人的行为有导向.驱动和调控的作用.是一个人的奋斗目标. ②但是.理想的确立是要受到现实限制的.是要与自身条件相联系的.材料中这位学生把韩寒当作自己的榜样.但小说写得很幼稚.这就需要根据自己的能力.兴趣等实际情况.对自己的理想进行适当调整.以缩短理想与现实之间的距离.并有一个切实可行的规划. ③同时.要实现理想就需脚踏实地.从点滴积累.不断提高自身的素质.而该同学上课应付.只管创作的做法.是急于求成的一种偏激行为.不利于理想的实现.因此.该同学应该理智把握.客观面对.努力学好科学文化知识.为将来理想的实现打好基础. 评分说明:以上三个角度各2分,能联系材料.有清晰的辩证思维过程.给1分.共7分. 【查看更多】

     

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