（3分）右图为化学教学中常用的喷泉实验装置。其中烧瓶体积为VL，用排空气收集了HCl气体，瓶中的气体对H₂的相对密度为17.5。在胶头滴管及烧杯中分别盛有水。将胶头滴管中水挤压入烧瓶，打开止水夹就可引发喷泉，当喷泉停止后，进入烧瓶中水的体积为       。

（1）上图为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是（用字母回答）……………………（  ）

A. HCl和H₂O　　　　　　　　　　　　    B. O₂和H₂O

C. NH₃和H₂O　　　　　　　　　　　　   D. CO₂和NaOH溶液

（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图所示的装置：①在图中的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后最有可能产生喷泉的是…………………（  ）

A. Cu与稀硫酸　　　　　　　　　　　　   B. NaHCO₃与NaOH溶液

C. CaCO₃与稀硫酸　　　　　　　　　　   D. NH₄HCO₃与稀盐酸

②在图中的锥形瓶外放一水槽，锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是……………………………（  ）

A. 食盐　　　　  B. 硝酸钾　　　　　　  C. 浓硫酸 　　　　　　 D. 硫酸铜

③比较两种装置，从产生喷泉的原理来分析，左图是上部烧瓶内气体的压强；上图是下部锥形瓶内气体的压强（均填“增大”或“减小”）。

（3）自然界中常见的人造喷泉和火山爆发的原理与上述 （填左图或右图）装置的原理相似。

喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。

（1）上图为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是（用字母回答）……………………（  ）

A. HCl和H₂O　　　　　　　　　　　　    B. O₂和H₂O

C. NH₃和H₂O　　　　　　　　　　　　   D. CO₂和NaOH溶液

（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图所示的装置：①在图中的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后最有可能产生喷泉的是…………………（  ）

A. Cu与稀硫酸　　　　　　　　　　　　   B. NaHCO₃与NaOH溶液

C. CaCO₃与稀硫酸　　　　　　　　　　   D. NH₄HCO₃与稀盐酸

②在图中的锥形瓶外放一水槽，锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是……………………………（  ）

A. 食盐　　　　  B. 硝酸钾　　　　　　  C. 浓硫酸 　　　　　　 D. 硫酸铜

③比较两种装置，从产生喷泉的原理来分析，左图是上部烧瓶内气体的压强；上图是下部锥形瓶内气体的压强（均填“增大”或“减小”）。

（3）自然界中常见的人造喷泉和火山爆发的原理与上述 （填左图或右图）装置的原理相似。