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    材料一:2009年10月24日.为救两名落水少年.湖北长江大学十多名大学生手拉手扑进江中营救.两名少年获救.而3名年仅19岁的大学生陈及时.何东旭.方招却献出了年轻的生命.12月4日.长江大学救人大学生群体被评为2009全国十大法制人物. 材料二:当“5·12 汶川大地震发生的时候.四川省都江堰市光亚学校语文老师范美忠丢下学生一个人跑出了教室.并第一个跑到了学校的足球场.其后.他在网络上发布了的博文.文中有这样的描述:“我是一个追求自由和公正的人.却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间.只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我.其他的人.哪怕是我的母亲.在这种情况下我也不会管的! .范美忠由此被网友戏称为“范跑跑 . 在他人生死攸关.最需要帮助的时候.也是自己面临生死考验的时刻.同样是出于对生命的珍爱.长江大学的十几位同学与范跑跑做出了不同的选择. ⑴请分别评价长江大学学生与范跑跑的行为. ⑵读了上述两段材料.你认为今后应怎样珍爱自己的生命? 【查看更多】

     

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