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  • 试题
    C.不利的因素 D.同学重新组合造成的错觉 2.与小学相比较,中学生活有了太多新的变化.这种新变化有:①学习科目增多了②学习负担加重了③自主管理的要求更高了④学校生活更加丰富多彩 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.③④ 3．小明在小学时.是个学习成绩很好的学生.可是进入初中以后.他的成绩大不如前了．他的父母非常着急.他自己也有强烈的失落感．他出现这种状况的主要原因是:①中学的学习科目增多了②中学的学习负担加重了③还没有适应新的环境和新的学习生活④没有调整好自己的心态.没有寻找到好的学习方法 A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④ 4．来到新集体.渴望在新集体中找到新伙伴( ) A.正常的心理 B.出风头的心理 C.不健康的心理 D.自闭的心理 5．在与同学的交往中.我们应该:①封闭自己②保持积极开放的心态③克服闭锁心理.敞开自己的心扉④献出自己的信任.积极主动交往( ) A .①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.英国作家萧伯纳说:＂如果你有一个苹果.我有一个苹果.彼此交换.我们每个人仍只有一个苹果,如果你有一种思想.我有一种思想.彼此交换.我们每个人就有了两种思想．＂这启示我们:①拥有伙伴和朋友.我们的生活才会更精彩②人际交往应该是单向的③克服闭锁心理.开放自己.积极和同学进行正常交往④在新集体中寻找朋友．建立新的友谊毫无意义 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 7..野地里的含羞草一有风吹草动.便会本能的关闭自己.在人与人交往的过程中.“含羞草 的心理:①是保护自己的正常心理②有利于人们彼此沟通.理解对方③容易使人陷入紧张.拘谨和尴尬的境地④容易发展为自闭心理.把朋友拒之门外 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8一声热情的“您好 .一次主动的握手.都能让人感觉到我们是性格热情开朗的人.热情开朗的性格:①对人的心理和生理会产生积极的影响②容易被别人接纳.建立良好的人际关系③在集体和社会中营造融洽的人际氛围.并容易得到快乐④是与生俱来的.后天无法培养 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.进入中学后.我们每个人都想在一个好的班集体里学习.生活.都想创建一个好的班集体.良好的班集体应该是 A.学校按照考试分数画线编出来的快班班集体 B.各想各的.各做各的自由的班集体 C. 团结协作.人尽其才.目标一致的班集体 D.设施齐全条件优越收费很高的班集体 10.南京师范大学附中的一个班级.先后走出了三位院士.院士们回忆当年在校的情景说:“虽然当时学校的设施很差.生活艰苦.但老师和同学们都勤奋努力.患难与共. 这个班级成为一个优秀的集体.靠的是,①有共同的奋斗目标和前进动力②大家各尽所能.奉献集体③大家艰苦奋斗.团结互助.患难与共④名牌重点中学的名气和影响 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.雷锋在自己的日记里写道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸.一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量. 这启示我们 A.要珍惜时间.珍爱生命 B.集体不能离开个人 C .集体的好坏与个人没有多大的关系 D .团结才有力量 12.一文给我们介绍了野雁在迁徙飞行过程中的情况.也告诉我们一些做人的道理:①良好的集体对我们的成长有着积极的影响②一个人只有融入集体.才能充分展现他的才华和生命的价值③一个有凝聚力的集体的形成.要靠全体成员的团结与奉献④只有在集体中.我们才能感受到集体的温暖.才有归属感和力量感 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.① 13.放进一滴红颜料.可以染红一杯清水,一个人做了好事.可以给集体带来荣誉,一个人做了坏事.则会给集体摸黑.我们作为新班集体的一员.应作出以下努力来共同建设良好的班集体:①自觉遵守集体纪律,服从集体利益②明哲保身,一心搞好自己的学习③团结同学,助人为乐④张扬自己的个性,维护集体荣誉感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15．＂参天大树的起点是一粒小小的种子.万丈高楼的起点是一块平常的基石．＂对于刚刚进入中学阶段的我们来说.应从这句话中悟出的 道理是( ) A.新的校园充满了新奇 B.要珍惜新的起点 C.初中阶段有很多梦想 D.要走好人生的每一步 16．与小学相比.中学生活有了许多新的变化.而一切的变化都是一种新的开始．为此我们的目标应该是( ) A.被动的面对现实 B.积极适应新生活 C.闭锁自己 D.逃避新环境 17．真诚．友好．善良．负责任等品德.会使我们:①尽快建立新的人际关系②成为一个受欢迎的人③远离孤独和忧郁.拥有更多和朋友④在与同伴的交往中具有持久的吸引力．较强的沟通意识和沟通能力( ) A.①②③ B.①② C.②③④ D.①②③④ 18.克服闭锁心理.养成热情开朗的性格.与同学友好相处.是我们进入中学新环境后的共同需求．下列选项中.对人际交往理解错误的是( ) A.对任何陌生的人.我们都不应该有防范戒备心理 B.人际交往是双向性的.只要求对方无条件的开放和接纳是行不通的 C.如果我们想获得理解.就要袒露自己的真实想法 D.如果我们渴望人际交往中的温暖.就要献出自己的信任 19．在我们的班集体中,老师一贯倡导我们要"各尽所能,发挥所长,奉献集体",就是希望我们这个班级体 A.有共同的目标和动力 B. 能出人头地,争夺第一 C .能一团和气,共同进退 D .能成为优秀的班级体 20.班 集体是我们成长的园地,凝聚力则是良好班 集体的生命.班集体的凝聚力表现为 A.班集体对集体成员的健康成长有着积极的影响 B. 班集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使 C .每个成员都能在集体中发挥自己的特长,张扬自己的个性 D .个体与集体.小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映 二．判断题: 1.迈进中学校门后.我们要更严格要求自己.才能适应新的学习生活. 2.性格是天生的.我们不可能改变性格. 3.主动把自己的事告诉别人.会让人笑话的. 4.在交往中.我们要主动和别人打招呼. 5.一个优秀的班集体.是由个性相同.志趣相投的人组成的. 6.在集体中我们提倡张扬个性. 7.在新的集体中.我要和原来认识的同学“抱成团 防止别人欺负. 8.良好的班集体对我们来说有很大的约束力.好处不多. 9.闭锁心理是青春期的正常现象.可以不管它. 10.要以宽容的态度对待朋友间的矛盾.主动和朋友和好. 三.问答题: 1.中学时代是人生旅程中的黄金驿站.从进入中学的那一天起.我们发现自己长大了.中学生活有成长的快乐.也有种种失意与烦恼.据对某地初一新生适应环境情况的调查显示.有56·1%的学生感到学习压力过大.⒙8%的学生存在人际交往的不适应.⒏9%的学生自我意识不明确.24%的学生心态不太平稳.有的同学因环境变化手足无措.有的同学因成绩不佳丧失信心-- (1)你认为出现这样的情况正常吗? (2)出现这些问题以后.应该怎么办? 2.一天.心理辅导老师收到一位学生的来信: 老师: 我是一个初一女生.自从进入初中以来.原来活泼开朗的我好象变成了另外一个人.在家不愿和父母多说话.总喜欢待在自己的小屋,在校不愿参加集体活动.也很少与同学和老师交流.总担心:“他们会喜欢我吗? “我会不会不小心得罪了谁? 同样.同学们也不大和我交往.老师.您说我这是怎么了?我该怎样走出生活的阴影呢? 苦恼的小娜 请你帮心理咨询老师为该同学写封回信. 3.你想成为热情开朗的人吗?请跟我来: (1)早上醒来你可以对自己说: (2)遇见老师和同学时.你可以说: (3)班里转来新同学你可以主动跟他说: (4)同桌不小心踩到你的脚.你可以幽默的对他说: (5)当你的文具忘带时.可以和同桌说: 4.名人名言. 荀子说:“和则一.一则多力.多力则强.强则胜物,争则乱.乱则离.离则弱.弱则不能胜物. 雷锋说:“一滴水只有放进大海才能永远不会干涸.一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量. 这两句名言共同说明了什么问题?读后.你有何感想? 实践创新 四.分析说明题: 1.材料一:七年级某班的璐璐说:"新班级中我熟悉的人很少,每当与同学在一起或上课被老师提问时,我怕同学们笑话,总觉得心跳加速,两腿发软,声音发颤,结果一句话也说不上来." 材料二:赵谦刚上中学,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,脸上却是一副高傲的表情,不肯主动与人打招呼,觉得"先同别人打招呼,好象就低人一等",只想着别人先跟他打招呼. (1)你有过他们的经历和感受吗? (2)他们的状况是什么心理的反映?这种心理有什么危害? (3)他们应如何改变自己的状况? 2.材料一:"一支竹篙哟难渡汪洋海,众人划浆哟开动大帆船.一棵小树哟弱不禁风雨,百里森林哟并肩耐岁寒.一加十,十加百,百加千千万,你加我,我加我,大家心相连.同舟嘛共济海让路,号子嘛一声浪靠边,百柯争流千帆竞,波浪在后岸在前.一根筷子哟轻轻被折断,十双筷子哟牢牢抱成团.一个巴掌哟拍也拍不响,万人鼓掌哟声呀声震天." 材料二:为增强同学们的集体荣誉感,增加集体的凝聚力,培养大家热爱集体,奉献集体的思想感情,共同建立一个团结奋进的班集体,七年级某班班委会决定自办一 期班级小报. (1)材料一对我们共同创建良好班集体有什么启示? (2)我们的班集体就像一艘即将扬帆远航的大船,需要我们大家齐心协力,才能沿着正确的方向顺利前进.请说一说你有什么特长?你准备为新的饿班集体做些什么? (3)请你参与班级办报活动,为小报设计刊名和刊首寄语. 楚雄金鹿中学七年级思想品德检测(一)答题卡 一.单项选择题(把每题的一个唯一正确答案的代码填入下表内,每小题2分,共40分): 二.判断题(正确的打"√"错误的打"×",把判断结果填入下表内,每题2分,共20分): 三.问答题(把每题的正确答案写入相应的空格处,每小题5分,共20分): 1. (2) ①自觉遵守规章制度.②尽快建立新的人际关系.③主动适应新的学习生活.④中学是我们人生的一个新起点.(此题只要言之有理 即可适当给分) 2.答案 小娜: 你这些苦恼是因为有比锁心理在作怪.这种心理是进入青春期之后出现的正常心理.但如果任其发展下去.会影响与同学交往和自 己的生活.你应该明白人际交往是双向的.你可以向老师和同学袒露自己的真实思想.奉献自己的信任.他人也一定会理解你.接 纳你.你不妨试一下.愿你快乐起来.好呀,又是一个新的开始,或今天是个好日子. (2)你好或称呼老师.某同学. (3)你好喜欢你!或需要什么帮忙吗? (4)对不起.你的脚放错了地方.或对不起妨碍你走路了. (5)可以借一下你的***吗? 4.答案 说明团结就是力量.集体中的每一个人都是集体的一分子.如果每一个人都能同心同德.团结奉献.会增强集体的"合力"----凝聚力.壮大集 体的力量.集体中相互交流.相互信任.相互关心.相互支持.这样有凝聚力的班集体能使每个人有归属感.力量感. 所以说我们每个人在班集体中要团结奉献.积极融入集体. 四.分析说明题 1.是闭锁心理的反映.这种心理会使人在与陌生人交往时出现紧张.拘谨乃至尴尬的心理状态.容易把朋友拒之门外.无法融入 新的集体,或者对人怀有很深的戒备.只是要求对方无条件地开放和接纳.而自己却没有以更积极主动的态度作出回应.就像 一把"心锁".会锁紧我们通向友谊的大门.首先.应调整自己的心态.改变自己的认识.人际交往是双向性的.如果我们想获得理解.就要袒露自己的真实思想,如果我 们渴望人际交往中的温暖.就要献出自己的信任.其次.要努力培养热情开朗的性格.建立良好的人际关系.积极融入到新的 集体之中.第三.要掌握一些与朋友相处的方式方法.如不忌妒朋友与他人交往.发生矛盾时相互宽容等.要发扬团结奉献的精神.各尽所能.发挥所长.奉献集体.答案不唯一.符合题目要求即可.如:我擅长绘画.我可以负责班级的壁报设计示例:刊名:星星报,刊首寄语:我们是辽阔天空中的一颗小星.我们的班级就是好比那一片长空.亲爱的同学.让我们每个 人都发出自己的光和热.来装点我们热爱的这片天空吧! 【查看更多】

     

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