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    情景一:实验中学的学生七年级一班的学生李秀.看到班级内没有钟表.学生们很不方便.就将自己家里的一个大钟表拿来.挂在教室里.同学们感到方便了很多.看到很多同学对她的做法大加赞赏.她的心里别提有多高兴了.可是一个同学说“李秀是拿自己的钟表来换老师的表扬.很是值得的. 李秀的情绪一下子低落起来.心里有很多的委屈和悲伤.可是老师上课时.特地对她的做法提出了表扬.号召同学们向她学习.她的情绪一下子又高涨起来了.脸上露出了灿烂的笑容. 情景二:王亚是一个爱学习成绩特别优异的好孩子.进入中学后.他的成绩在班级就一直名列前茅.对以后的学习生活.他更是充满了信心.可是在最近的两次考试中.他的英语成绩考的都不是很理想.有一次竟然只考了68分.听到其他成绩有很大进步的同学欢快的笑声.王亚同学的心情糟透了. (1)李秀同学的情绪前后发生了怎样的变化? (2)材料二的同学该怎样天界自己的情绪.请你给想出办法. 【查看更多】

     

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