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    上初中后.孟杰发现小学的几个好朋友没有一个跟自己一个班.他变得很不合群.下课后.别的孩子都成群地做游戏.聊天.他就喜欢一个人坐在教室里.同学叫他玩.他也会去.但去了就愣愣地站在一边.一点都不活跃.每逢周六.周日或者寒暑假.他总是自己在家上网.看书.很少出去.见了老师.同学或者熟人.他一般一低头就过去了. 老师和同学们发现他的表现后.积极想法去帮助他.一年后.在老师和同学们的帮助下.孟杰变得热情.开朗起来.同位小华学习成绩较差.有个别同学老嘲笑他.疏远他.孟杰及时劝说制止这些同学的错误言行.并主动帮助.鼓励小华努力学习.不断进步.他们成了好朋友.同学小张要借阅孟杰新买的课外书.他爽快的答应了.结果小张不小心弄脏了课外书.向孟杰道歉.尽管孟杰很心痛.但他还是大度地原谅了小张.两人的感情更深了--孟杰在日记里写到:“同学们都说我最有人缘.其实在跟同学们的交往中我也明白更多的道理.也让我收获了真挚的友谊. 1．从孟杰的烦恼中你发现他存在一种什么心理?这种心理有什么危害?应该如何解决?请你运用思想品德课所学知识帮助他排解烦恼. 【查看更多】

     

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