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    (二)非选择题部分 第Ⅱ卷 非选择题(19题.22题各6分.其他各题8分) 17．爱护环境.保护生物多样性要从点滴小事做起.如果不用或少用一次性筷子.不吃受保护的野生动物等. 想一想.自己在日常生活中还能做些什么? 答:(答案内容是要能体现“爱护环境.保护生物的多样性 就可以. ) 18．奉献会充实人的生活.让人感受到生活的美好.生命的价值以及帮助和造福于人的快乐.一个真正懂得生活的人.不但享受现实生活的给予.而且会积极地位社会.为他人去奉献. (1) 请将你曾经为他人.为社会做的有益的事实事求是地写出2-3例. 答:(只要列举的事实属于为社会做的有益的事就可以.) (2) 当你为他人.为社会做了有益的事.你会有怎样的感受? (会让我感到快乐.充实.觉得自己有种高尚的感觉. ) (3) 你打算怎样使自己的生命更有价值? 答:(学生的答案只要符合题意就可以.) 19．干大事.才能体现人生的价值.做小事不能体现人生的价值. 答:这一观点不是不正确的.高楼大厦是靠一砖一瓦从平地建起来的.人生的价值也需要一点一滴地创造. 公交车上给老人让座.护送小学生或盲人过马路.主动为灾区群众捐款捐物.自愿给急救病人献血等.这都是生命中的小事.看似微不足道.却闪烁着奉献的光辉.体现着人生的价值.从日常生活的点滴小事做起.是实现人生价值的重要途径. 20．著名桥梁专家茅以升11岁那年.家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲拥挤在桥上看端午节赛龙舟而垮塌了.这个不幸的事件.使他立志在长大后为人们建造桥梁.4年后.他考入唐山路矿学堂学习土木工程.在毕业考试中获得了全校第一名.后来又以优异的成绩考取了清华学堂招收的官费留美研究生.学成回国后.他以满腔的热忱.主持修建了我国第一座现代化大桥--钱塘江大桥.解放后.他又为兴建武汉长江大桥和人民大会堂做出了卓越的贡献. (1) 茅以升的人生经历和取得的成就.给了我们怎样的启示? 答:我们在青少年时期就要确立远大的志向.树立崇高的理想.并为之努力奋斗. (2) 青少年应该怎样向茅以升学习.创造有意义的人生? 答:树立远大的人生目标,珍惜美好的青春时光,努力充实自己,从现在做起.不断奉献. 21．张静进入中学后.学习.生活等总是依赖父母.老师的督促.你认为张静现在的做法对吗?为什么? 答:张静的做法不正确. 因为.新的学习环境.在各方面都对我们提出了更高的要求.老师和家长也希望我们能更好地安排自己的学习和生活.我们也长大了.独立性开始增强.实现自主管理也是我们内心的需要.为了尽快适应新的学习生活.我们有必要加强对自我的管理.克服依赖心理.在学习上做到自主.改进学习方法.提高自主学习的能力,在生活上多到自理.自立.行为上严格要求自己.只有这样.才能把握好学习生活的节凑.体验到其中的快乐. 22．在学习上你有哪些良好的习惯?有哪些不良的习惯?它对你的学习有影响吗? 答:(只要能分别列举出好的习惯和不好的习惯.并且能说出对自己学习的影响就可以) 23．为使生命更有意义.自己在下列环境中应该怎样做? 答:(学生只要能说出自己在不同场合的不同做法就可以.) 【查看更多】

     

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