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    少年需自立 (1)什么自立 活动一:读漫画.想一想: ①漫画中的几个同学在做什么?这表明了什么?(表明他们做到了自己的事情自己做.) ②生活中你能做到自己的事情自己做吗?请举例说明. 教师讲述: 刚才我们通过漫画形象地感知了什么是自立. ※ 自立就是自己的事情自己做. 说一说:你对自立时怎样认识的? (自立就意味着要独立地安排自己的生活,意味着要离开父母.老师的庇护.自主地处理学习.生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创自己的事业.创造多彩的生活.) 想一想: 你对“滴自己的汗.吃自己的饭.自己的事.自己干.靠人.靠天.靠祖先.都不算好汉. 是如 何理解的?(前者是自立的人.后者是靠人的人,靠人的人不算好汉.自立的人才是真正的好汉.) 自立对我们有什么意义呢? (2)自立的意义 第一:自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程.也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程. 读一读:“吃苦夏令营 (指名学生朗读材料.其它学生思考问题) 想一想:中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么? (这一变化.形象地说明了自立对提高生活能力和心理品质的作用.学生讨论回答后教师总结.) 教师讲述:(见教材P87页第二段教材.“再走向自立的过程中.--.融入社会. ) 第二:自立才能走向自强. 活动二:读一读.议一议(指名学生朗读材料.其它学生思考问题) 议一议:自立对自己的成长起了怎样的作用? 教师讲述:何小贤成长的过程就是他从自立走向自强之路的过程.可见.自立才能走向自强. 想一想:为什么自立才能走向自强?(学生讨论回答后教师总结归纳.) 教师总结: ①只有自立.才能克服依赖心理.培养自强的精神.选择自强之路, ②--才能适应自立社会的要求.不断增强自己的本领.不断完善自我.使自己成为一个强者. 活动三:“我在进步 --感受自立的作用(指导学生认真填写后进行交流.) 以上我们了解了什么是自立以及自立的意义和作用.接下来我们就来解决怎样才能走向自立的问题.因为自立与依赖是对立的.所以要走向自立.就要告别依赖. 2.告别依赖.走向自立 (1)要克服依赖性 活动四:“自立协议 (指名学生朗读材料.其它学生思考问题.) 想一想: ①从郝丁的经历中明白了什么道理? (郝丁的经历告诉我们了:自立就要克服依赖性的道理.) ②为什么自立就要克服依赖性呢? (学生讨论回答后教师讲述.) 教师讲述: (2)独立思考.自主做出决定 读一读:(指名学生朗读材料.其它学生思考问题.) 想一想:材料选取了小龙在成长过程中的几个侧面.小龙的成长过程说明了什么? (说明独立思考.自主做出决定的必要性和重要性.在这个真实的事例中.小龙从小养成独立思考的习惯.学会自主地做出决定.对其今后的发展起到了重要的作用.) 想一想:我们为什么要“独立思考.自主做出决定 ? (因为一个人在生活中有许多问题需要做出决定.既包括日常的学习.工作以及怎样处理各种人际关系.也包括在遇到重大问题时的抉择.能否独立地做出决定.是一个人是否做到了自立的一个重要的标志..独立地做决定.并不意味着不听取别人的意见.一意孤行.相反.他人的意见是我们自主决定的重要参考.) 活动五:请帮他出主意. (3)积极锻炼.提高自立能力 一个人要真正地走向自立.除了要具备自立的意识外.自立能力也是十分重要的.如果缺少了自立的能力.即使有了不依赖他人.走向自立的意识.也只能是“心有余而力不足 . 因此.提高自立的能力是走向自立的重要途径.自立的能力是从哪里来的呢? 活动六:“自立生活的基本能力有-- 议一议:以上这些能力要通过哪些途径来获得? (只能是积极投身到实践中去.在生活中反复锻炼.) 相关链接:(见教材P90页材料.指名学生朗读材料.其他学生讨论回答.) 想一想:“相关链接 中大学生和“小车夫 的对话及大学生认识上前后的变化表明了什么?我们从中应受到什么启示? (既表现了“小车夫 的自立意识.又让人感觉到大学生从中所受的教育.这个事例启示我们要积极投身实践.提高自己的自立能力.) 【查看更多】

     

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