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    32．2011年是中共建党90周年. 某校高二学生围绕着90年来特别是改革开放30多年以来我国经济社会发展状况开展了探究活动.同学们在活动中收集到以下几个材料.并根据材料探究相关问题. 材料一: 表一:1978年-2010年我国经济发展状况 年份 国内生产总值 国家财政收入 1978年 3645.2 381 2010年 249529.9 51000 表二:1989年-2010年我国城乡居收入增长状况 年份 1989年 2001年 2003年 2010年 城市 1374元 6860元 8500元 13786元 农村 602元 2366元 2622元 4140元 注:201 0年以前.我国财政收入的增长幅度大于居民收入的增长幅度. (1)以上两个表格反映了什么经济现象?两个表格之间存在着什么联系?如何解决表二中所反映的问题? 材料二:改革开放30多年来.我国经济社会事业发展取得巨大成就.为了让人民群众在改革发展中享受到实惠.中国共产党十七届五中全会通过了.坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点.更加注重以人为本.更加注重全面协调发展.更加注重统筹兼顾.更加注重保障和改善民生.促进社会的公平正义.让发展成果惠及全体人民. (2)运用政治生活的有关知识说明为什么要让改革发展的成果惠及全体人民. 材料三:由于30多年前的真理问题大讨论.促进了人们的思想解放.从而使中国进入了改革开放的新时期.在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论.“三个代表 重要思想.科学发展观等一系列重要思想和理论.即中国特色的社会主义理论体系. (3)上述材料体现认识论中的哪些道理? 【查看更多】

     

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