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    1 光的反射 2. 光的直线传播 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：
    照图中那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
    （1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫反射
    漫反射
    （填“镜面反射”或“漫反射”）
    （2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是
    可逆的
    可逆的
    ．
    （3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）
    ①
    显示光的传播路径
    显示光的传播路径
    ；②
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    ．

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    探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：
    照图中那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
    （1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（填“镜面反射”或“漫反射”）
    （2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是______．
    （3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）
    ①______；②______．

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    探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：
    照图中那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
    （1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（填“镜面反射”或“漫反射”）
    （2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是______．
    （3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）
    ①______；②______．

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    探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：
    照图中那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
    （1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（填“镜面反射”或“漫反射”）
    （2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是______．
    （3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）
    ①______；②______．

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    在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．这个可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）
    实验次数 入射角 反射角
    1 15° 75°
    2 30° 60°
    3 45° 45°
    ①
    显示光的传播路径
    显示光的传播路径
    ；②
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    ；实验中，某同学选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示．实验测量三次的目的是：
    避免偶然性，寻找普遍规律
    避免偶然性，寻找普遍规律
    ；经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是
    将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角
    将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角
    ．

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