在学习浮力的过程中，小明发现鸭子总算浮在水面上，而石头总算沉到水底，他猜想’下沉的物体不受浮力”；小红发现鸡蛋在清水中沉底，在盐水中漂浮，她猜想“物体在液体中下沉或漂浮与它们的密度有关”，为了验证猜想，他们完成以下实验：
（1）于是他们首先用细线把物体挂在弹簧测力计上（如图（a）所示），测出物体所受的重力G=1.0牛；再把该石块浸没在水中（如图（b）所示），读出此时弹簧测力计的示数为______牛，发现测力计对物体的拉力______物体的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”），从而判断出小明同学的猜想是______的（选填“正确”或“错误”）．
（2）接着他们用6块体积相同的不同的实心物块和足够的水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在表中：

实验序号	1	2	3	4	5	6
物块	铁块	铝块	石块	冰块	石蜡	木块
物块密度（kg/m3）	7.9×103	2.7×103	1.1×103	0.9×103	0.8×103	0.6×103
物体浸在水中的实验现象

①分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：______
②分析比较实验序号4或5或6的数据及现象，可得出的初步结论是：当______．

请你阅读下面的文章．

　　增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙，那么，还有没有别的方法呢？小明同学对自己提出了这样的问题．

　　对此，他进行了如下的探究：

　　找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)．然后，把它搭在一个平放的圆棍上(例如铁床的横梁、自行车的大粱等)．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图甲所示．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．

如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．如图丁那样，将棉线的在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．

对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．

根据你的阅读，请回答下列问题：

(1)小明同学可以得出一个什么结论？

(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．

增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力和使接触面粗糙，那么，还有没有别的方法呢?小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究，如图所示．

　　找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的物体(例如：一把大锁)，然后，把它搭在一根平放的圆棍上，像如图甲那样，通常用弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用力虽然比直接竖直向上提要少，但省的力却不算多．

(1)小明同学可以得出一个什么结论?

(2)这一结论在生活、生产中有何应用?请举两例．

(3)小明在上述探究过程中是一个什么样的思维过程?