按照右上图中的实物 连接起来. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,为了测定“额定电压2.5V”的小灯泡额定功率的装置.要求:
(1)把如图甲实验电路中未连接好的部分,用笔画作导线连接好电路(灯丝电阻约为10Ω);
(2)电路连接完成后,闭合电路的开关试触时,发现了下表中的一些不正常的现象.已知故障是由电路中某一处出现了下列选项中的某个原因造成的,请你把故障的对应原因找出来,并把选项代号填入对应的表格中.
A.灯泡短路  B.灯泡断路   C.电流表短路  D.电流表断路  E.电压表断路
顺序电路中出现的一些不正常的现象故障
原因
电灯的亮灭电流表的示数电压表的示数
0A大于3V
0.3A0V
0.5A0V
(3)排除故障后,闭合开关,将图中的滑动变阻器的滑片P向________(填“左”或“右”)滑动,使电压表读数为________V,这时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________ W.

(4)在这个的实验中,滑动变阻器能直接起到以下作用________(多选)
A.改变电路中的电流   B.保护电路    C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压   E.改变电源两端的电压
(5)某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到,实际的电流表电阻虽然很小,但并不为零;实际的电压表电阻虽然很大,但并不是无穷大.在电路中接入电流表和电压表时它们具有分压和分流的作用.请你参考上述信息,想一想:按照上面的电路测出的电流值和电压值,算出的小灯泡电功率________选填:“大于”、“等于”或“小于”)小灯泡此时的真实电功率.

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小明同学想用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”,他选择的器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA“的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.他设想进行如下操作:
(1)实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1.5V.
A.先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
B.再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
C.最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
和小明同组的小红同学经过分析和估算发现,这是无法完成的实验设计,问:(a)小明此设计的主要问题出在哪里?
问题是:
滑动变阻器阻值偏小,不能使20Ω电阻接入电路时电压保持1.5V
滑动变阻器阻值偏小,不能使20Ω电阻接入电路时电压保持1.5V

(b)小红提出:要改进小明的设计,只要更换掉一个不合适的器材就可以使上述问题得以解决,并指出所需器材是下列器材中的一个:30Ω的定值电阻、4.5V的电源、“50Ω lA“的滑动变阻器、单刀双掷开关
小红要更换的器材是:其他设计不变,只要将小明所选的
“15Ω lA”的滑动变阻器
“15Ω lA”的滑动变阻器
器材换为
“50Ω lA”的滑动变阻器
“50Ω lA”的滑动变阻器

(2)根据题意,请你选择合适的电表量程,并帮助小明按照电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图乙)的连接.

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小明同学想用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”,他选择的器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA“的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.他设想进行如下操作:
(1)实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1.5V.
A.先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
B.再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
C.最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
和小明同组的小红同学经过分析和估算发现,这是无法完成的实验设计,问:(a)小明此设计的主要问题出在哪里?
问题是:______.
(b)小红提出:要改进小明的设计,只要更换掉一个不合适的器材就可以使上述问题得以解决,并指出所需器材是下列器材中的一个:30Ω的定值电阻、4.5V的电源、“50Ω lA“的滑动变阻器、单刀双掷开关
小红要更换的器材是:其他设计不变,只要将小明所选的______器材换为______.
(2)根据题意,请你选择合适的电表量程,并帮助小明按照电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图乙)的连接.

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小明同学想用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”,他选择的器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA“的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若于.他设想进行如下操作:
(1)实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1.5V.
A.先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
B.再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
C.最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验,读取与该电阻对应的电流值;
和小明同组的小红同学经过分析和估算发现,这是无法完成的实验设计,问:(a)小明此设计的主要问题出在哪里?
问题是:______.
(b)小红提出:要改进小明的设计,只要更换掉一个不合适的器材就可以使上述问题得以解决,并指出所需器材是下列器材中的一个:30Ω的定值电阻、4.5V的电源、“50Ω lA“的滑动变阻器、单刀双掷开关
小红要更换的器材是:其他设计不变,只要将小明所选的______器材换为______.
(2)根据题意,请你选择合适的电表量程,并帮助小明按照电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图乙)的连接.

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在“测定小灯泡的电阻”实验中
(1)请用笔画线代替导线,按照图1所示的电路图,将图2的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电表的量程选择要合适,滑动变阻器滑片向右移时灯泡变暗);
(2)在连接电路时,开关应该______.
(3)小青发现滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”字样,“20Ω”指的是______,“2A”指的是______.
(4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至最______(选填“A”或“B”)端.其目的是______.小青在闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表、电压表示数如图3所示,则电流表的示数为______A,电压表的示数为______V,灯泡灯丝的电阻值为______Ω.
(5)小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?______,理由是______.
(6)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是______.(写出一种即可).

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同步练习册答案