小张同学画了一个如右所示的电路图.并提出了二个问题请你填空: (1)如果要使电阻R1.R2并联在电路中.只要闭合开关就行了. (2)当S1.S2同时闭合时.电路会发生现象. 【查看更多】

小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．

(1)

请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．

(2)

研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较________得出结论．

(3)

在(2)的基础上，再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时，只需移动变阻器滑片的位置，通过观察比较________得出结论．

(4)

实验中小张采用的研究方法是________．

(5)

下表是他所做实验的记录．下列结论不正确的是
[　　]
A．	比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强
B．	比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
C．	比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
D．	电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

(6)

小张同学根据自己的探究结果利用如下器材设计了一个可改变磁性强弱的电磁铁，如图所示．请你用笔画线代替导线完成他们设计的电路，要求：①滑片向右移动时电磁铁的磁性增强；②通电后使电磁铁的左端为S极．

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30、

高邮某中学九年级课外兴趣小组的同学按照图所示的实物连接，做“测定小灯泡的电功率”实验（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．
①根据实验要求连好实物图（电压表选用0-15V量程）．
②在实验时小马虎同学将所测量的数据随便地记在一张纸上如图，请你帮助小马虎同学把测得的数据填在右边的一张设计好的表格里：

③分析比较你填入表格中的数据可以计算出小灯泡的额定电功率

1.254

W，表格中的数据还可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明金属丝的电阻随

温度升高

而变大．
④有一组同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了，但0-3V的量程是好的．请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率．画出你设计的电路图．

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高邮某中学九年级课外兴趣小组的同学按照图所示的实物连接，做“测定小灯泡的电功率”实验（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．
①根据实验要求连好实物图（电压表选用0-15V量程）．
②在实验时小马虎同学将所测量的数据随便地记在一张纸上如图，请你帮助小马虎同学把测得的数据填在右边的一张设计好的表格里：

③分析比较你填入表格中的数据可以计算出小灯泡的额定电功率 ______W，表格中的数据还可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明金属丝的电阻随 ______而变大．
④有一组同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了，但0-3V的量程是好的．请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率．画出你设计的电路图．

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高邮某中学九年级课外兴趣小组的同学按照图所示的实物连接，做“测定小灯泡的电功率”实验（小灯泡标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V）．
①根据实验要求连好实物图（电压表选用0-15V量程）．
②在实验时小马虎同学将所测量的数据随便地记在一张纸上如图，请你帮助小马虎同学把测得的数据填在右边的一张设计好的表格里：

③分析比较你填入表格中的数据可以计算出小灯泡的额定电功率 W，表格中的数据还可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明金属丝的电阻随而变大．
④有一组同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了，但0-3V的量程是好的．请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率．画出你设计的电路图．

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在测量某一定值电阻R_x阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中．

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A

（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是

．
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为

Ω（保留一位小数）．
（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图2中的实物连接．

（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是

．
（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量R_X阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出．

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