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    由于压力的作用效果跟 压力大小和.受力面积 大小有关.在生活和生产实 际中.有时我们希望压力产生的效果明显一些.而有时我们却希望压力的产生效果不明显较好.那怎样来增大压强或减小压强呢? [讨论] 我们可以采用哪些方法来增大或减小压强? 结论:增大压强的方法:① 增大压力 ,② 减小受力面积 . 减小压强的方法:① 减小压力 ,② 增大受力面积 . 分析p.16各图所示的物体各是采用什么方法来改变压强的大小的. (1)图1-27.菜刀 通过减小受力面积来增大压强 , (2)图1一28.耙子 通过减小受力面积同时增大压力来增大压强 , (3)图1-29.橇式起落架直升机 通过增大受力面积来减小压强 , (4)图1-30.骆驼宽大的脚掌 通过增大受力面积减小压强 . [分组讨论] 同学们还知道生活中有哪些改变压强的事例.讨论后汇报相互交流. 二.压强知识在生活和生产中的应用 科学情景:二万五千里长征时.红军战士经常要爬雪山.过草地.假如你是一名红军战士.在过草地时.不幸双脚陷入沼泽地中.此时可以用什么办法如何脱身.走出沼泽地? [探究] 可以从减小压强的方法入手分析.因为减小压强的方法有减小压力和增大受力面积两个方面.因此可以采取的具体做法为:①尽可能扔掉身上不太重要的物品来减小压力,②改走为爬或滚来增大受力面积. 合作.交流应用. [典型例题解析] [例1] 下列关于压强的说法错误的是 A.滑雪人穿上长的滑雪板是为了减小压强 B.把剪刀口磨得锋利是为了增大压强 C.铁轨铺在枕木上是为了减小对路基的压强 D.书包带窄的比宽的对肩的压强小 [解析] 在压力不变的情况下.可以通过增大受力面积来减小压强.题中A.C两项都属于压力不变.增大受力面积来减小压强的.相反.在压力不变的情况下.可以通过减小受力面积来增大压强.如题中的B.题中的D应是书包带宽的比窄的压强小. [答] D [例2] 有一棱长为10厘米.重为12牛的正方体.放在面积为1米2的水平桌面中央.求物块对桌面的压强. [解析] 对于本题.有的同学容易将1米2的桌面面积作为受力面积来求解.而没有真正理解受力面积的真实涵义. 同时还应注意单位统一. S＝2＝100厘米2＝10-2米2 F＝G＝12牛 p===1200帕 [答] 略 [例3] 河面结冰后.冰面能承受的最大压强为4×104帕.质量为60千克的学生想携带货物通过水面.他每只脚与冰面的接触面积是175厘米2.如果他要安全通过冰面.最多能携带多少千克的货物? [解析] 该学生要安全通过行走时只能是一只脚落地.且此时对冰面的压强不能超过冰面所能承受的最大压强. 由压强公式p＝得 F＝p·S F大＝p大·S S＝175厘米2＝1.75×10-2米2 所以F大＝p大·S＝4×104帕× 1.75 ×10-2米2＝700牛 即G总＝700牛 m总= = =70千克 m物＝m总-m人＝10千克 [答] 略 [课内练习] 1.下列措施中属于减小压强的是 A.刀刃磨得薄一些 B.北京人的石斧打磨成尖形 C.背包带做得宽一些 D.针尖做得尖一些 2.人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是 A.沙发有弹簧.抵消了人的重力 B.弹簧的弹力减小了人对沙发的压力 C.沙发柔软.与人体接触面积大 D.由于弹簧作用.人对沙发的压力小于人的重力 3.超大型运输卡车.轮胎有数十个.这样的目的是为了 A.增大压强 B.增大受力面积 C.增大压力 D.减小压力 4.下列措施中.增大压强的是 C.D .减小压强的是 A.B.E . A.坦克装履带 B.铁路上铁轨铺在枕木上 C.木桩的下端削成尖形 D.啄木鸟的嘴是尖的 E.鸭爪上有蹼 5.如图1-9.边长为10厘米.重为200牛的物体静止在水平地面上.绳子对它竖直向上的拉力F＝50牛.求地面对它的支持力和物体对地面的压强. [解] F支＝G-F＝200牛-50牛＝150牛 F压＝F支＝150牛 S＝2＝100厘米2＝10-2米2 P===1.5×104帕 [课时小结] 重点:1.增大和减小压强的方法. 2.压强知识在生活生产中的应用. 3.压强的计算. 难点:用压强知识解决生活生产中的问题. 课外同步训练 [基础过关] 1.下列做法属于增大压强的是 A.为了使很重的坦克车不致陷入泥土中.要安装履带 B.铁路的铁轨铺在枕木上.可防止铁轨下陷 C.刀刃要磨得很薄.切菜才省力 D.书包带要做得宽些.背在肩上才舒服 2.一位同学在结冰的湖面上行走时.突然发现脚下的冰即将破裂.他应采取的措施是 A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸挪动 C赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立 3.俗话说:“磨刀磨斧.工夫不误. 原因是:把刀磨光滑.可以 减小摩擦 ,把刀磨锋利.可以 增大压强 . 4.用螺丝固定零件.常在螺丝下面垫上一个垫圈.这是为了增大 受力面积 .从而减小 压强 . 5.A.B立方体.A边长为1分米.重分别为50牛和100牛.如图1-10甲.乙放置在水平桌面上.问 (1)甲.乙图中桌面受到的压力之比F甲:F乙多大? (2)图甲A受到的压强p甲多大? (3)若图乙桌面受到的压强p乙=3750帕.B边长多大? [解] (1)F甲:F乙＝1:1 (2)F＝GB＝100牛 S＝SA＝2＝1分米2＝10-2米2 p甲== =104帕 (3)F＝GA+GB＝150牛 p乙= SB===0.04米2=4分米2 所以B立方体边长为2分米. [深化提高] 6.几个粗细.长短都不相同的铁制实心圆柱体.把它们竖直放在水平地面上.则它们对地面产生的压强较大的是 A.较细的铁质圆柱体 B.较长的铁质圆柱体 C.质量较大的铁质圆柱体 D.无法比较 [解] F＝mg＝Shρg p＝==hρg 由于ρ.g是常数.所以p与h成正比.即压强大小只决定于圆柱体的高度.故应选B. 7.一个长40厘米.宽30厘米.高20厘米的长方体平放在水平桌面上.如图1-11.桌面受到的压力为176.4牛. 沿着如图虚线竖直地把长方体切成两个相同的长方体.再把其中的一个任意放置在水平桌面上.拿走另一个.求桌面受到的最小压强. [解] (1)G＝F＝mg＝176.4牛 m＝18千克 (2)要求压强最小.压力一定.应使受力面积最大 S大＝0.4米×0.2米＝0.08米2 F＇＝F＝88.2牛 P小＝=＝1102.5帕 第8课时1.4 水的压强(三) 学习目标 1.了解水对容器底部和侧壁都有压强以及压强的大小跟水的深度之间的关系. 2.能用压强计探究水的压强的特点.并由此得出一般液体压强的特点. 【查看更多】

     

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