会测定滑轮组的机械效率, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下表是做测定滑轮组的机械效率实验时记录下来的数据.
物体的重量(N) 物体上升的距离(m) 拉力(N) 绳端移动的距离(m)
       4       0.1       1.6       0.4
(1)实验时,应使物体做
匀速
匀速
运动;
(2)滑轮组的机械效率是
62.5%
62.5%

(3)如果实验中被提升的是更重的物体,滑轮组的机械效率会
增大
增大

(4)实验中物体的质量不变,增加动滑轮的个数,机械效率会
降低
降低

(5)实验表明影响滑轮组机械效率的主要因素有
动滑轮重、被提升物体重
动滑轮重、被提升物体重

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在全班交流“测定滑轮组的机械效率”实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

猜想1可能与匀速提升的速度有关;
猜想2可能与被提升的钩码重有关;
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4可能与钩码被提升的高度有关.
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
芳芳的实验记录
控制因素 钩码重G/N 绳端拉力F/N 机械效率η
较小速度提升 2.0 0.84 79.4%
较大速度提升 2.0 0.84 79.4%
兰兰的实验记录
控制因素 钩码重G/N 绳端拉力F/N 机械效率η
大致相同速度提升 2.0 0.84 79.4%
4.0 1.50  
(1)由表格可知,芳芳探究的猜想是
1
1
(填序号),兰兰探究的猜想是
2
2
(填序号),她们在探究时都采用了同一种科学方法,即
控制变量法
控制变量法

(2)帮助兰兰完成其中的一项计算
88.9%
88.9%

(3)归纳她们俩的实验,你所得的结论是
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与物体的重力有关,被提升物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与物体的重力有关,被提升物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高

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在全班交流“测定滑轮组的机械效率”实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

猜想1可能与匀速提升的速度有关;
猜想2可能与被提升的钩码重有关;
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4可能与钩码被提升的高度有关.
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
芳芳的实验记录
控制因素钩码重G/N绳端拉力F/N机械效率η
较小速度提升2.00.8479.4%
较大速度提升2.00.8479.4%
兰兰的实验记录
控制因素钩码重G/N绳端拉力F/N机械效率η
大致相同速度提升2.00.8479.4%
4.01.50
(1)由表格可知,芳芳探究的猜想是______(填序号),兰兰探究的猜想是______(填序号),她们在探究时都采用了同一种科学方法,即______;
(2)帮助兰兰完成其中的一项计算______;
(3)归纳她们俩的实验,你所得的结论是______.

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在全班交流“测定滑轮组的机械效率”实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

猜想1可能与匀速提升的速度有关;
猜想2可能与被提升的钩码重有关;
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4可能与钩码被提升的高度有关.
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
芳芳的实验记录
控制因素钩码重G/N绳端拉力F/N机械效率η
较小速度提升2.00.8479.4%
较大速度提升2.00.8479.4%
兰兰的实验记录
控制因素钩码重G/N绳端拉力F/N机械效率η
大致相同速度提升2.00.8479.4%
4.01.50 
(1)由表格可知,芳芳探究的猜想是______(填序号),兰兰探究的猜想是______(填序号),她们在探究时都采用了同一种科学方法,即______;
(2)帮助兰兰完成其中的一项计算______;
(3)归纳她们俩的实验,你所得的结论是______.

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在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
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(1)在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值;
(2)实验时,应使弹簧测力计做
 
运动.若小刚同学在实验中增加了钩码,则他这样得出的机械效率会
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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