33.为了研究滑轮组在提升重物时的机械效率.同学们作了多个猜测: 猜想1可能与匀速提升的速度大小有关.速度越大.机械效率越高. 猜想2可能与被提升的钩码重力有关.重力越大.机械效率越高. 小明与小柯分别根据各自的猜想进行了探索. 实验记录如下表所示. 小明的实验记录: 钩码重力 N 绳端拉力 N 机械效率 η 较小的提升速度 20 8.4 79.4% 较快的提升速度 20 8.4 79.4% 小柯的实验记录: 钩码重力 N 绳端拉力 N 机械效率 η 大致相同的速度 20 8.4 79.4% 30 12 (1)请帮助小柯完成表中的一项计算. (2)根据实验.你认为合理的结论是 . A.猜想1是正确的.猜想2是错误的 B.猜想1是错误的.猜想2是正确的 C.猜想1和猜想2都是正确的 D.猜想1和猜想2都是错误的 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网在一次“研究滑轮组机械效率”的实践活动中,某同学组装了一个滑轮组(如图).用滑轮组把重60N的物体提升0.2m,绳子自由端所用的拉力为25N,求:
(1)提升物体做的有用功是多少?
(2)此时滑轮组的机械效率是多少?
(3)若要提高此滑轮组的机械效率,可以采用什么方法?请你说出一种方法.

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在一次“研究滑轮组机械效率”的实践活动中,某同学组装了一个滑轮组(如图).用滑轮组把重60N的物体提升0.2m,绳子自由端所用的拉力为25N,求:
(1)提升物体做的有用功是多少?
(2)此时滑轮组的机械效率是多少?
(3)若要提高此滑轮组的机械效率,可以采用什么方法?请你说出一种方法.

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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

实验

次数

物重

G/N

物体上升的高度h/cm

测力计的示数F/N

测力计移动的距离s/cm

1

6

3

9

2

6

5

2.5

15

3

6

8

2.5

24

(1)分析表中数据,回答以下问题:

①第1次实验测力计示数如图是    N;

②第3次实验中滑轮组的机械效率是       

③滑轮组的机械效率与                无关。

(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。

  ①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变           

  ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率    (相同 /不相同),理由是:           

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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1639
2652.515
3682.524
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图甲是    N;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是   
③滑轮组的机械效率与    无关.
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变   
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率是    (相同/不相同)的,理由是:    .(要有推理过程)

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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
1639
2652.515
3682.524
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图甲是    N;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是   
③滑轮组的机械效率与    无关.
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变   
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率是    (相同/不相同)的,理由是:    .(要有推理过程)

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