晶体熔化过程与液体沸腾过程的相似之处是：，．汽化的两种方式有许多不同点，如蒸发，而沸腾．

小红同学在做“探究水的沸腾”的实验中：
（1）实验通常用温水加热的目的是，实验器材的组装顺序是（填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：．
（3）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图乙所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为℃，水沸腾时，杯口冒出“白气”，这是水蒸气遇冷形成的（填一物态变化）．沸腾时若继续加热，水的温度将（填“不变”、“上升”或“下降”）．水沸腾时杯中气泡的情景应是图丙中的图（填“a”或“b”）．
（4）若撤去酒精灯后，发现水并未立即停止沸腾，可能的原因是．

8、下面是小宇同学在物理学习中的几个研究实例：
（1）在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点
（2）根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类
（3）比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点
（4）在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述
上述几个实例中，采用的主要科学研究方法是“比较法”的为（　　）

下面是小宇同学在物理学习中的几个研究实例：
（1）在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点
（2）根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类
（3）比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点
（4）在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述
上述几个实例中，采用的主要科学研究方法是“比较法”的为（　　）

A．（1）、（3）

B．（3）、（4）

C．（2）、（3）

D．（2）、（4）