如图:(1)图中表示一个 的组成及各成分间 关系.C.H.O.N等和阳光是它的 . (2)若黄雀全部迁走.则蛇的数量将会 . (3)动植物尸体是由图中细菌分解.因而该生物在生态系统成 分中属于 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

甲图为菜豆种子的萌发过程。乙图表示人的受精及胚胎发育过程,据图回答:

(1)甲图菜豆种子萌发所需的营养物质来自种子的        。图中①—③阶段,种子中的有机物会逐渐减少,④—⑤阶段幼苗生长的过程中,根尖的_________区不断从土壤中吸收水分和无机盐,并通过          运输到植物体各处。
(2)乙图中B表示的结构是        
(3)从图中可以看出,我们的生命开始于一个被称为[   ]__________的细胞,出生前舒适地生活在母亲的________里,每时每刻,都能通过__________和脐带从母亲那里获得营养。如果是男孩子,体细胞中的性染色体组成是_________,其中的________染色体来自父亲。

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精英家教网人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物.如图表示的是人体新陈代谢的部分过程,请分析回答:
(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道中的过程叫
 
,但只有到了小肠最终消化为
 
后,才能够被人体吸收进入血液.
(2)肺泡与血液之间发生气体交换后,肺静脉中流动的是
 
血,这个过程是通过
 
作用完成的.
(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动.在抽血或输液时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起的现象,这与该血管中有
 
结构有关.
(4)血液流经各组织处毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,而且红细胞中的
 
还把它结合的氧释放出来供细胞利用,这个过程是在细胞的
 
进行的.
(5)如图.取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较,发现排尿主要是排出了多余的水和无机盐以及
 
等废物.
(6)人粪尿中的有机物能被
 
利用和分解,转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的
 
(填器官名称)吸收.由此,我们看到人体与环境有着密切的关系.

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如图是人们常见的集中动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
BDE
BDE
(用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是
CDE
CDE
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用
气管
气管
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
皮肤
皮肤
辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的
气囊
气囊
辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点
都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点
都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点

(4)图中B与陆地环境相适应的特点,主要表现在以下几个方面:
①体表:B的体表
被毛
被毛
,有利于
保温
保温

②体腔:被
膈肌
膈肌
分成
胸腔
胸腔
腹腔
腹腔
,分别容纳着不同的器官,有利于各器官更加精确地进行生命活动.
③神经系统:B有发达的
大脑
大脑
及遍布全身的
神经
神经
,有发达的
四肢
四肢
,使它们能够灵敏的感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应.
④循环系统:B心脏的结构复杂、完善,提高了循环系统运输
氧气
氧气
的能力,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量.
⑤生殖发育:突出特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,能够大大提高后代的
成活效率
成活效率
,增强了在陆地上生活的适应能力.
⑥体温:B的体温
恒定
恒定

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抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:

①实验步骤。把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(见下图)。把培养皿盖上盖,放在37的恒温箱内一天。

②实验现象。一天后取出培养皿,实验现象如下图所示。请分析回答:(12分)

1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的_____________

2)将培养皿放在37的恒温箱内一天,温度设定在37的目的是_______________

______________________________

3)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起___________作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区,这一现象说明:_______________________,其中清晰区越大,表明圆纸片浸有的青霉素浓度_____________

4)观察实验现象时,看到的细菌菌落的形态特点是:菌落比较小,表面_____________。每个菌落是由_____________个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

5)实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌,这样做的目的是_______________________________________

6)营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌,这些固态物质叫做_____________

7)青霉素是由_____________产生的物质,这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是:_______________________________________2分)。

 

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抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:
①实验步骤。把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(见下图)。把培养皿盖上盖,放在37℃的恒温箱内一天。
②实验现象。一天后取出培养皿,实验现象如下图所示。请分析回答:(12分)

(1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的_____________。
(2)将培养皿放在37℃的恒温箱内一天,温度设定在37℃的目的是_______________
______________________________。
(3)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起___________作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区,这一现象说明:_______________________,其中清晰区越大,表明圆纸片浸有的青霉素浓度_____________。
(4)观察实验现象时,看到的细菌菌落的形态特点是:菌落比较小,表面_____________。每个菌落是由_____________个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
(5)实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌,这样做的目的是_______________________________________。
(6)营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌,这些固态物质叫做_____________。
(7)青霉素是由_____________产生的物质,这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是:_______________________________________(2分)。

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