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    (一)积累与运用 1．填空. (1)相见时难别亦难.东风无力百花残. . (李商隐) (2) .隔江犹唱.(杜牧) (3) .病树前头万木春.(刘禹锡) (4)而或长烟一空.皓月千里. . .渔歌互答.此乐何极!(范仲淹) (5)目前.全国网民正在进行“国花 推选活动.下面三种花中.你打算选什么花为“国花 ?请仿照示例.在横线上填入一句相关的古诗文名句. 示例:我选择杜鹃为“国花 .因为.花中此物似西施. ①我选择牡丹为“国花 .因为. . ②我选择梅花为“国花 .因为. . ③我选择荷花为“国花 .因为. . 2．仿照例句的句式.在下面两句的横线上补写相应的内容. 例句:如果我是阳光.我将照亮所有的黑暗. 如果我是清风.我将 如果我是春雨.我将 3．绿洲中学对本校初一(8)班的语文.数学.英语老师及学困生进行问卷调查.统计出一周中教师对学生的主要评价.请根据图表提供的数据.筛选信息.按要求作答. 教师评价 课堂学习 作业与检测 公益劳动 表扬赞许 批评指责 表扬赞许 批评指责 表扬赞许 批评指责 总次数 56 42 27 34 21 14 其中特困生次数 3 38 1 32 9 6 (1)由上表的统计可以归纳出这样的主要现象: (2)如果从转化学困生的迫切需要出发.我们应该: 4．请简述“孙悟空三打白骨精 的主要情节. 5．林冲被逼上梁山的过程很曲折.请简述一则关于林冲的故事. 6．中“驴子和狼 的故事讲的是什么?有什么寓意? 7．格列佛一共游历了哪几个地方?它们各有什么特点?用自己的话复述一下. 【查看更多】

     

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