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    (三)考查学生对表达方式的理解与运用. 1．描写句.例句:语文是滋味甘醇的美酒.让人回味无穷. 仿句:语文是 . 让人 .(色彩缤纷的花园.让人流连忘返) 语文是 . 让人 .(意境深远的油画.让.人惊叹不已) 语文是 . 让人 .(旋律优美的音乐.让人听之动容) 2．议论句.例句:贪婪是灵魂的蛀虫.侵蚀了多少善良的本性. 仿句: . .(懒惰是精神的蝥贼.偷走了多少宝贵的青春) 3．抒情句. 人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉,如果你是一泓清泉.就滋润一方土地, . .(如果你是一棵小草.就增添一份绿意,如果你是一颗星星.就点缀一角天空) 上述题型的出现.表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句 .“判断下列句子中用了什么修辞 .“判断下列复句的形式 等题型.而是紧密联系社会生活.从现实生活中选择材料.考查学生的语言感受能力.对语言规律的认识和提炼能力.以及学生在理解基础之上的运用能力.起到“一石三鸟 的作用.真是妙哉! 【查看更多】

     

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