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    2．了解神话.民间故事.童话.寓言.小说.散文.诗歌等主要文学形式的一般常识. [例题精析] 例1:对下列人物语言.表中的说明有误的一项是( ) (1)“我也不责备你.小弗朗士.你自己一定够难受的了. (2)“我就不相信.偌大一个上海我都进得来.这小小一扇门我就进不去! (3)“那里说的我这么娇嫩了?那一天不跌两下子?都要捶起来.还了得呢! (4)“你两个且在这里.等洒家去打死那厮便来! 选项 人物 课文篇目 作者 A ①韩麦尔先生 都德 B ②陈毅 沙叶新 C ③贾母 曹雪芹 D ④鲁智深 施耐庵 例2:下列作家.作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是( ) A.契诃夫----韩麦尔 B.都德----奥楚蔑洛夫 C.施耐庵----鲁提辖 D.罗贯中----孙悟空 例3:下面的说法不正确的一项是( ) A.议论的方式分立论和驳论两种.所谓立论.就是正确阐述自己的观点.一般是先提出论点.再用论据来论证论点的正确性. B.按说明对象分类.说明文可以分为平实性说明文和文艺性说明文两大类. C.寓言是指把深刻的道理寄托在简短的故事里面的一种文学体裁.一般都含有讽刺或劝诫的教育意义. D.神话反映古代人们对世界的起源.自然现象和社会生活的原始理解.并通过超自然的现象和幻想的形式来表现故事和传说.它借助想像来表达古代人民征服自然力的理想和追求. 例1答案为C.“贾母 应为“刘姥姥 .例2答案为C.例3答案为B. 从以上三例中可知.作家.作品.文体的考查范围主要在课内.考查形式以指误选择为主.复习则应当围绕考试说明.对有关常识进行梳理与归纳.主要可从以下三个方面进行:一是作家线.课文篇目涉及的古代.现代.外国作家生活年代.籍贯.代表作品及其后人评价,二是作品线.教材名篇.作品的主要内容.教材中诗文名句和小说人物语言的含义及其出处,三是文体线.记叙文.说明文.议论文这三种文章体裁各自所属的文章样式,小说.散文.诗歌等文学形式的特点.分类等.此外.对课文中涉及的古代文化常识也应有所了解. [能力训练] 【查看更多】

     

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