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    多音字. 比如今年江西卷中的“提防 “重听 “咬文嚼字 “少不更事 等词中的加点字.对这些多音字.该读甲音而读了乙音.这便是多音字的误读了.针对这种误读现象.我们应该明确以下几点. ① 音义相关.古人认为“音生于义.义著于形 .那么.对于多音字来说.往往是由于同一字有了不同的义.从而有了不同的音.所以我们应该在把握字义的基础上来认定多音字的读音即“因义定音 .例如“屏 字.当它与遮挡的意思相关时.读“píng .如“屏风 “屏障 “屏蔽 等,当它解作“抑止或除去 的意思时.读“bǐng .如“屏除 “屏退 “屏声 等. ② 辨明语体.一个字在书面语中可能是一种读音(这时它往往作为复音词的词素存在).它在口语中可能是另一读音(这时它往往是单独作为一个独立的词存在的).例如“血 字.它在“血泊 “贫血 “呕心沥血 等书面语中都读“xuè ,而在口语“血淋淋 “流了一点儿血 中就读“xiě .这类字不算多.但却是不可忽视的一类误读.如“给 “薄 “剥 “削 等多音字都属于这一类. ③ 抓住“另类 .特殊之一是古汉语异读的遗留.这在成语中表现明显.例如“虚与委 “一暴(pù)十寒 “暴虎冯河 “千乘之国 等等.特殊之二是不少多音字存在某一读音“少 而另一读音“多 的现象.针对这种现象.我们可以采用“记少不记多 的简便记忆法.例如“遂 字只在“半身不遂 中读“suí .在其余词语中都读“suì ,“烙 字只在“炮烙 一词中读“luò .余者读“lào ,又如“辟 字.读“bì 的常见词有“征辟.复辟.辟邪.辟易 四个.余下的就多读“pì 了. ④根据组词决定读音. 有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现.所以我们可以采取记少不记多.据词定音的方式来记忆一些多音字的读音.如:“埋 只在“埋怨 中读mán.其他地方都读mái.另外如“孱.作.估.瘪.伺.缩.嚷.熨.挣.稽.扁.症 等字都有这种现象. ⑤ 根据词性决定读音.有许多多音字在不同的词性中有不同的读音.所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音.如:创.散.处.服.脏.畜等都可以根据词性决定读音. 2.形声字. 2005年江苏卷所考查的“眩晕.舷梯.炫耀武力 等16个词语中的加点字都是形声字.形声字中那些声旁相同.字形相近.读音或同或异的词是我们要重点注意的对象.比如“剽悍.漂泊.虚无缥缈.飘忽不定 一组中的加点字都读“piāo .而“悼念.泥淖.绰绰有余.掉以轻心 一组中各加点字的读音分别为“dào.nào.chuò.diào .对形声字.我们一方面不妨以积极的态度看待“认字认半边 这一说法.认识到声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音.例如“奖掖.阡陌.招徕.蓦然 这几个词中的加点字的读音就和它们的声旁完全一致.另一方面.我们又要克服“认字认半边 的“惯性 .因为许多声旁现在不能代表该字的读音了.例如“孝悌.讣告.掣肘.对峙.炽热 中的加点字读音没有一个和它们的声旁是相同的.针对这两种情况.我们首先要艰苦记忆.不断积累.同时要特别注意随时整理.经常复习. 【查看更多】

     

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