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    (2)九度是一个贫困却不潦倒.屡遭不幸却能以一种热情.坚强.乐观的心态.一种有尊严的生活方式.去面对人生的生活强者的形象. 坚强.乐观:他人生多舛.上大学时.生活贫困.工作后受牵连下岗.后来爱人查出了淋巴癌.做生意失败.又被人欺骗.但他丝毫没有消沉之气.而是坚强面对.勇于承担.并且总是能看到生活中的温暖.热情地对待生活. 自尊自立:拒绝接受贫困贷款.在校友录上的留言向来是报喜不报忧.拒绝接受同学们的帮助.在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜.一定要以别的方式补偿回来都表现了他的自尊自立. (3)①与九度形成对比.既写出了“同学们 面对生活.总是看不到生活里的温暖.缺乏对待生活的热情的错误心态.又衬托了九度贫困却并不潦倒的风度.写出了九度的坚强乐观.使九度这一形象更加突出. ②揭示主旨.深化主题.“同学们 是社会中大部分人的代表.在他们的身上反映出了当今社会很多人共有的心态.同学们的生活态度引发了我们对于人生的思考.人生都有顺境逆境.重要的是以一种什么样的心态去面对.(各每方面3分.观点各1分.分析各2分) (4)两个观点皆可.酌情给分. 参考示例: 认为必不可少.主题角度:小说结尾画龙点睛.使读者对作品主题的认识达到一定的深度.情节安排角度:与前文九度的表现和题目相照应.人物形象塑造角度:使人物的形象更加完整. 认为画蛇添足:表达效果角度:如果没有这个结尾.小说会给人更大的思考空间.主题角度:限制了主题的深度和广度. 【查看更多】

     

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