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    配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液.试回答下列问题: (1)计算:需要NaOH固体的质量为 . (2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量.假定最终称得小烧杯的质量为 (填“32.6 g 或“31.61 g ).请用“↑ 表示在托盘上放上砝码.“↓ 表示从托盘上取下砝码的称量过程.并在标尺上画出游码的位置. 砝码质量/g 50 20 20 10 5 取用砝码情况 (3)配制方法:设计五个操作步骤: ①向盛有NaOH的烧杯中加入20mL蒸馏水使其溶解.并冷却至室温. ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1-2 cm. ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中. ④在烧杯中加入少量的蒸馏水.小心洗涤2-3次后移入容量瓶. ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.加盖摇匀. 试将以上操作排出先后顺序 . (4)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L.原因可能是 . A.使用滤纸称量氢氧化钠固体 B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水 C.溶解后的烧杯未经多次洗涤 D.胶头滴管加水后定容时仰视刻度 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （12分）配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题：
    （1）计算：需要NaOH固体的质量为________。
    (2)本实验必须用到的玻璃实验仪器除容量瓶、烧杯外，还有____________________________。
    (3)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将____________________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。假定最终称得小烧杯的质量为____________(填“32.6 g”或“32.61 g”)，请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程。

    砝码质量/g
    		50
    		20
    		20
    		10
    		5
    称量(取用砝码)过程
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    (4)配制方法：设计五个操作步骤：
    ①向盛有NaOH的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温。
    ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1 cm～2 cm。
    ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中。
    ④在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶。
    ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。
    试将以上操作按正确顺序编出序号                     。
    (5)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L，原因可能是(　　)
    A．使用滤纸称量氢氧化钠固体
    B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水
    C．溶解后的烧杯未经多次洗涤
    D．胶头滴管加水后定容时仰视刻度             

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    （12分）配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题：
    （1）计算：需要NaOH固体的质量为________。
    (2)本实验必须用到的玻璃实验仪器除容量瓶、烧杯外，还有____________________________。
    (3)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将____________________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。假定最终称得小烧杯的质量为____________(填“32.6 g”或“32.61 g”)，请用“↓”表示在托盘上放上砝码，“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程。
    砝码质量/g
    		50
    		20
    		20
    		10
    		5
    称量(取用砝码)过程
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    (4)配制方法：设计五个操作步骤：
    ①向盛有NaOH的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温。
    ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1 cm～2 cm。
    ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中。
    ④在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶。
    ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。
    试将以上操作按正确顺序编出序号                     。
    (5)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L，原因可能是(　　)
    A．使用滤纸称量氢氧化钠固体
    B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水
    C．溶解后的烧杯未经多次洗涤
    D．胶头滴管加水后定容时仰视刻度             

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    欲配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题．

    (1)

    计算：需要NaOH固体的质量为________．

    (2)

    某学生用托盘天平称量小烧杯的质量(烧杯中盛NaOH)，称量前把游码放在标尺的零刻度，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将________(填“高于”或“低于”)右边的托盘，欲使天平平衡，所进行的操作为________．假定最终称量小烧杯的质量为________(填“32.6 g”或“32.61 g”)．

    (3)

    在标尺(图)上画出游码位置(画“△”表示)．

    (4)

    配制方法：设计五个操作步骤

    ①向盛有NaOH的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温；

    ②继续向容量瓶中加入蒸馏水至离液面刻度1～2 cm；

    ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中；

    ④在烧杯中加入少量蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶中；

    ⑤改用胶头滴管加入蒸馏水至刻度线，加盖摇匀．

    试用以上编号写出正确顺序________．

    (5)

    某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L，原因可能是

    A．

    使用滤纸称量NaOH固体

    B．

    容量瓶中原来存有少量水

    C．

    溶解后的烧杯未经多次洗涤

    D．

    用胶头滴管加水定容时仰视刻度

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    (10分)欲配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题．

    (1)计算：需要NaOH固体的质量为______________．

    (2)某学生用托盘天平称量小烧杯的质量(烧杯中盛NaOH)，称量前把游码放在标尺的零刻度，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将____________(填“高于”或“低于”)右边的托盘，欲使天平平衡，所进行的操作为____________．假定最终称量小烧杯的质量为________(填“32.6 g”或“32.61 g”)．

    (3)在标尺(图)上画出游码位置(画“△”表示)．

     

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    (10分)欲配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题．
    (1)计算：需要NaOH固体的质量为______________．
    (2)某学生用托盘天平称量小烧杯的质量(烧杯中盛NaOH)，称量前把游码放在标尺的零刻度，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将____________(填“高于”或“低于”)右边的托盘，欲使天平平衡，所进行的操作为____________．假定最终称量小烧杯的质量为________(填“32.6 g”或“32.61 g”)．
    (3)在标尺(图)上画出游码位置(画“△”表示)．

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