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    下面是某校黑板报上的一篇报道.读后请你找出毛病并修改. 星期三.校团总支召开座谈会.到会的15名与会者.就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论.大家踊跃发言.有的说.团员首先要起模范作用.当说话做事前.都要想到自己是一名团员.有的说.要提高团员精神文明建设的意识.对这一点不加以重视.就难以开展这项活动.团总支书记最后指出.对有利于精神文明建设的事应该大力提倡.对做得不好的地方应该注意改进. 指出错误并修改: 7.下面一段文字中有七处有语病．请找出来.并加以改正. ①随着社会经济文化的提高.②人民生活水平的改善.③人们对美的要求与认识也逐步发展.在今天的④社会经济文化发展进程中.⑤无论不管任何一门学科几乎都与其他学科相关联.⑥这是无庸置疑的道理.靠什么把⑦相关的学科与一门学科有机地联系起来?创造性的⑧思维转换是重要环节.⑨所以创造性思维的培养.⑩又和美育不可分.因为艺术就是帮助人们把事物协调有机地组合在一起的. (1)句.改正: (2)句.改正: (3)句.改正: (4)句.改正: (5)句.改正: (6)句.改正: (7)句.改正: 附答案(二)修改下列病句 1.解析 这朴素的话语里蕴含着多么深刻的人生哲理啊!这句话的语病是修饰语和中心语搭配不当.“多么深刻 不能修饰“蕴含 .只能修饰“人生哲理 . 2.解析 从上小学三年级起.他就坚持写日记.此句的语病是重复累赘.“旧记 就是每天写.再用“每天 修饰就重复了.显得多余. 3.解析 展览室陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西.“东西 中已包含了“书籍 .所以重复了.去掉就可以了. 4.解析 这张报纸比任何特效药都管用.把夜班后的疲倦.磕睡都赶到九霄云外去了.或:这张报纸比任何特效药都管用.夜班后的疲倦.磕睡都被赶到九霄云外去了.此句的语病是句式杂揉.不同的句式可以表达相同的意思.但每次表达只能使用一次.把字句和被字句不能混用.可以去掉“把 或“被 . 5.解析 为了取得更好的成绩.他订出了自己的学习计划.此句语病是动宾成分搭配不当.“订 与“计划 搭配可以.但与“决心 搭配不可以.将“决心 删掉就可以了. 6.解析 这个县粮食平均亩产已接近一千斤.或:这个县粮食平均亩产一千斤左右.此句语病前后矛盾.“接近 是不足一千斤.“左右 还含有超过的意思.可在句中只保留一个. 7.解析 净能法师敲响了寒山寺的钟.此句的语病是动宾搭配不当.“敲响 不能与“钟声 搭配.只能与“钟 搭配. 8.解析 他出生农民家里.从小说养成了爱劳动的好习惯.此句的语病是成分残缺.缺少宾语的中心语.需补上“好习惯 .句子就通顺了. 9.解析 他今天买回了许多肥皂.毛巾等一些日用品.此句中种属概念同时存在.日用品就包括肥皂.毛巾.把句中的“和 改为“等 即可. 10.解析 我们必须随时发现自己学习中遇到的问题.并及时解决这些问题.此句语病是语序不合理.应先“发现问题 .后“解决问题 . 11.解析 能否提高健康水平.很大程度取决于自己是否坚持锻炼身体.此句语病是前后表达不一致.主语包含两方面意思.谓语只有一方面意思.这类题目两种改法.可将谓语改成两方面.也可将主语改成一方面. 12.解析 我不仅从电影里看过天安门城楼.而且登上过这座雄伟的城楼.此句语病是缺少关联词语.出现了“不仅 必须有与之相搭配的“而且 . 13.解析 大峪乡的粮食专业户为了取得来年的农业大丰收.扩种了绿肥.或:大峪乡的粮食专业户为了取得来年的农业大丰收.扩种了绿肥的种植面积.此句语病是动宾成分搭配不当.“扩种 不能与“面积 搭配.可删掉“的面积 .或将动词“扩种 改为“扩大’` 14.解析 日月潭的潭水竟是那么深不可测.或:日月潭的潭水竟是那么难以见底.此句的语病是锣嗦重复.句子不简洁.“深不可测 和“难以见底 都是形容水深.用词重复.可以删去任意一个. 15.解析 这时.全场所有人的目光都集中到大会主席台上.此句语病主谓成分搭配不当.“眼睛 不能“集中 .应改为“目光 . 16.解析 大家认真地讨论了今夏课外活动中游泳运动训练的计划.此句语病是缺少宾语中心语.可在“游泳运动训练 后加上“的计划 . 17.解析 他整个一生为了人类的解放事业进行了不屈不挠的斗争.此句的语病是介词使用不当.可将“对 改为“为了 . 18.解析 校长陪着请来的科学家.快步地走向主席台上放置的一张蒙着天蓝色桌布的讲台前.此句的毛病是语意不明.“走向讲台 使人产生站在“桌子走 的感觉.可在“讲台 后面加一个表示具体方位的词“前 或“后 . 19.解析 我们有一双灵巧的手.什么奇迹都可以创造出来.此句的语病是修饰语和中心语搭配不当.“聪明 不能用来修饰“手 .可将“聪明 删去.也可选一个恰当的形容词. 20.解析 香港.这颗“东方之珠 .无疑是祖国版图上最耀眼的一个亮点.此句的语病是词序不当.应把“一个 调到“亮点 前. 21.解析 每个有抱负的青年都将来希望自己成为一个对祖国建设有贡献的人.此句的语病是表意不合逻辑.不能“将来希望 而应改为“希望自己将来 . 22.解析 最近.他的工作作风有了明显的改变.此句的语病是主谓成分搭配不当.“作风 不能“提高 .可将“提高 改为“改变 或“转变 “变化 等. 23.解析 她是一个年纪很轻的聪明美丽的女人.或:她是一个聪明美丽的少女.此句的语病是重复多余.“年纪很轻 和“少 的意思是一样的.可删未其中一个. 24.解析 老师和同学们的健康有了保障.或:老师和同学们的疾病得到治疗健康有了保障.此句的语病是主谓成分搭配不当.“健康 可与“保障 搭配.而“疾病 却不能与“保障 搭配可将它删去或补充一个谓语“得到治疗 . 25.解析 他的观点和我的看法基本上是一致的.或:他的观点和我的看法是完全一致的.此句的语病是语意表达矛盾.“基本上 和“完全 不能同时使用.可删去其中一个. 26.解析 人在长期的改造和利用自然的劳动实践中.积累了丰富的知识和经验.此句的语病是不符合语言逻辑.应先“改造 再“利用 .所以应将两词位置对调. 27.解析 经过总结.我改进了学习方法.提高了学习效率.此句的语病是动宾成分搭配不当.“提高 能与“效率 搭配.不能与“方法 搭配.需增加一个谓语“改进 .并要注意语序.先“改进学习方法 再“提高学习效率 . 28.解析 这件事被老师发现后.老师对他进行了表扬.此句的语病是句式“杂揉 .前一句是被动句.主语是“这件事 .后一句是主动句.主语不能承前省略.应补充主语“老师 29.解析 经过全班同学讨论.大家一致同意关于开展学习雷锋的活动计划.此句的语病有两处.其一缺少主语.其二缺少宾语中心语.分别补充上.语意表达就明确了. 30.解析 话剧在北京的演出.受到首都群众的热烈欢迎.观众对这次演出评价很高.较长的句子一定要注意陈述者和陈述对象是否发生了变化.此句的最后一个句子的陈述者已不再是“话剧 而变为“观众 了.这是此句的问题所在.需补充主语“观众 . 31.解析 勤劳勇敢的中国人民几千年来创造了光辉灿烂的文化.此句的语病是主谓成分搭配不当.“中华民族 不能与“创造 搭配.应将“中华民族 改为“中国人民 . 32.解析 她是我们学校的初三年级的语文老师.此句的语病是定语排序不当.表领属关系的定语“我们学校的 应放在定语最前的位置.所以将“我们学校的 调到“初三年级 之前. 33.解析 没有革命精神.就不配做一名无产阶级战士.或:没有革命精神.就没有做一名无产阶级战士的资格.“配 就是资格的意思.同时使用就重复多余了.应删去“资格 .或将“不配 改为“没有 .保留“资格 . 34.解析 她兢兢业业工作了三十年.全校没有一个人否认她是一位好教师.此句的语病是滥用否定词.使句子表意不符合逻辑.可将“不 去掉. 35.解析社会主义现代化建设事业对于我们来说.是个全新的事业.此句的语病是主语缺少中心语.主语应在“建设 后补中心语“事业 . 36.解析 报纸上常发表介绍我国科学技术的新成就的文章.此句的语病是缺少宾语中心语.“报纸上 不能发表“新成就 .需在后面补充“的文章 . 37.解析 张教授潜心研究十余年.终于解决了这个世界难题.此句的语病是前后矛盾.“没有人能解决 就说明张教授也无法解决.与前句不符.应删去. 38.解析 他体型细长.体重45公斤.此句的语病是滥用关联词语.这句话不需关联词语联接.因此应将“虽然·一但 .“却 “只有 都删去. 39.解析 周晓鸥学习成绩不断下降.其根本原因是学风不正.或:周晓鸥学习成绩不断下降.是学风不正在作怪.此句的语病是杂揉.“其根本原因是学风不正 和“是学风不正在作怪 意思相同.应选用其中一种即可. 40.解析在党的阳光的照耀和雨露滋润下.孩子们在茁壮地成长.此句的语病是主谓搭配不当.“阳光 能与“照耀 搭配.“雨露 则不能与之搭配.可增添一个动词“滋润 . 41.解析 这些吃不完的西红柿.如果不保存起来.烂掉了多可惜啊!此句的语病是不合逻辑事理.已经烂掉了.还保存好干什么?所以应所说保存好.再说烂掉了可惜. 42.解析 橘子.苹果等水果含有丰富的维生素.或:橘子.苹果.萝卜等食物中含有丰富的维生素.此句的语病是概念混用.萝卜不属于水果的范畴.所以可将“萝卜 删去.也可将“水果 改为食物. 43.解析 为了防止这类交通事故的发生.我们加强了交通安全教育.并制订了交通安全管理条例.或:为了这类交通事故不再发生.我们加强了交通安全教育.并制订了交通安全教育.此句的语病是表达出的意思不符合事实. “防止 已是采取措施不让事件再发生的意思.“不再 是已发生的事件不再出现.对不出现的事件“防止 显然是不符合事实的.应将两词中任意一个“删掉 . 44.解析 她对我的接近文学和爱好文学.有着多么有益的影响啊!此句的语病是词语排序不符合逻辑.应先“接近 再“爱好 .所以应将“爱好文学 和“接近文学 位置对调. 45.解析 我们不否认并非所有的人都敢于同恶势力作斗争的.但正义是终将战胜邪恶的.此句的语病是滥用否定句.否定词的运用可起加强语气的作用.但用多了表达就不明确了.可将后面的“不是 删掉. 46.解析 推进素质教育是为了培养一大批富有创新精神的人才.此句的语病是成分残缺.缺少宾语中心语.可在“精神 后补充“的人才 . 47.解析 这种新型药是治疗感冒的有效的药物.此句的语病是词序不当.“有效的 不能修饰“治疗 .应修饰“药物 .因此应放在“药物 前. 48.解析 本季度违章操作的情况比以前减少了.产品质量有大幅度提高.此句语病是用词不当.语意矛盾.“违章 “进步 是说错误增多.那怎可能“质量提高 呢.显然表达上有矛盾.应将“进步 改为“减少 . 49.解析 只有在科学的道路上不怕艰难.才有希望达到顶点.此句的语病是语意上重复.“顶点 就是“最高的 .应删去. 50.解析 作为一个翻译工作者.一方面要学好外语.另一方面要学好本民族语言.这也是非常重要的.此句的语病是句式杂揉.两个句子叠用.造成结构混乱.应在“要学好本民族语言 之后断开.后面另立一个分句“这也是非常重要的 . 51.解析 参观了科技成果展览.我们受到很大鼓舞.此句的语病是滥用使动句.造成句子没有主语.要删去“使 字. 52.解析 在教代会上.老校长提出了“师生齐努力.创建文明学校 的议案.此句的语病是动宾成分搭配不当.“提出 这一动词.与之搭配的宾语有“要求 “问题 “建议 “议案 等.而不能与“决定 搭配.在这里应将“决定 改为“议案 最为恰当. 53.解析 这个礼品将赠给今天得分最高的嘉宾.此句的语病是修饰语不明确.造成表意混乱.定语“得分最高 .有修饰“嘉宾 和修饰“礼品 两种理解.可采用调换定语位置和改换词语的方法来确定它的具体含义. 54.解析 大家都批评我.说我弄得不好.所以我的怒火也就燃烧起来.此句的语病是关联词语不恰当.前后句之间应是因果关系.不能使用表转折关系的“因果 .换成“所以 或“因而 都可以. 55.解析 不知为什么今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一半.此句的语病是“少 与“倍数 搭配不当.应改为“少了一半 . 56.解析 我不由得仰起头.惊奇地注视着那拔地而起的高楼大厦.此句的语病是动宾成分搭配不当.“注目 不能与“高楼大厦 搭配.应改为“注视 . 57.解析 这类古代音乐作品只有文字记载.没有乐谱资料.既无法演奏.也无法演唱.此句的语病是修饰语使用不当.句首状语“在古代 管整个句子.句意就成了这类音乐作品在古代也是“既无法演奏.也无法演唱 .显然不合事理. 58.解析 我们要建立与健全各项规章制度等一系列的工作.此句的语病是有赘语.“做好 和“健全 表达的意思一样.应删掉一个. 59.解析 今年.中国邮电部门将对邮资实行新的资费优惠办法.此句的语病是动宾成分搭配不当.“实行 不能与“条件 搭配.可将“条件 改为“办法 . 60.解析 在香山一带老百姓的传说里.一代文豪曹雪芹走遍了这里的的沟沟壑壑.或:在香山一带老百姓的传说里.一代文豪曹雪芹的足迹遍及这里的沟沟壑壑.此句的语病是主谓成分搭配不当.“足迹 不能与“走遍 搭配.可将“的足迹 删掉.也可将“走遍 改为“遍及 . 61.解析 雷锋精神当然要赋予它新的内涵.但谁又能否认现在还需要学习雷锋了呢?此句的语病是滥用否定词.“否认 已是否定.“不 还是否定.双重否定表示肯定的意思.显然与表达的意思相悖.应删掉“不 . 62.解析 昨天距转会截止日期还有一天.中国足协又接到25名球员递交的转会申请.此句的语病是语言表达逻辑矛盾.“截止时期 是指到此日为止.“最后一天 显然不合逻辑.应改为“距截止日期还有一天. 63.解析 只有选择优良的母贝品种.才能培养出好珍珠.此句的语病是关联词语使用不当.“只有 应和“才能 联用.而不能与“就 联用, 64.解析 一个球的输赢.不仅仅关系到个人的面子.而且关系到祖国的荣誉.此句的语病是两个分句间不能形成递进关系.应先说“个人 .再说“祖国 .将两个分句位置对调. 65.解析 他的做法受到老师同学热烈的赞扬.或:他的做法得到老师和同学热烈的响应.此句的语病是动宾成分搭配不当.“得到 不能与“赞扬 搭配.可与“响应 搭配.也可将“得到 改为“受到 就能与“赞扬 搭配了. 66.解析 他的错误已不单是什么思想认识问题了.此句的语病是锣嗦多余.语言表达不简明.将“经 .“简 “的 删去.表意已十分明确了. 67.解析 古代唯物主义者的著作.对后来的哲学家产生了很有益的影响.此句的语病是动宾成分搭配不当.“起了 不能与“影响 搭配.可将“起了 改为“产生了 . 68.解析 我们在语文教学中提倡使用普通话.此句的语病是缺少成分.应在“普通话 前增添“使用 或“说 等动词. 69.解析 课堂是对学生进行教育的重要阵地.此句的语病是主宾成分搭配不当.“课堂教学 不能与“阵地 搭配.将“教学 删去就搭配恰当了. 70.解析 在列车缓缓开动的时候.他再也抑制不住夺眶而出的泪水.此句的语病是缺少主语成分.应将“使 删去. 71.解析 为了救活这家濒临倒闭的工厂.新上任的厂领导积极开展市场调查.狠抓厂品质量和开发.真可谓费尽心思.此句的语病是词语使用不当.“处心积虑 有贬义色彩.这里可改为“费尽心思 或“绞尽脑汁 等词. 72.解析 我们有一双灵巧的手.什么奇迹都可以创造出来.此句的语病是修饰语使角不当.“聪明 不能用来修饰“手 .应将“聪明 删掉. 73.解析 经过医生的诊治.他的病终于治好了.或:经过医生的诊治.他的身体终于恢复了.此句的语病是的主谓成分搭配不当“病 不能与“恢复 搭配.可与“治好 搭配.也可将“病 改为“身体 就能与“恢复 搭配了. 74.解析 第一只克隆羊“多利 的诞生是二十世纪科学研究领域里的一项重大突破.或:第一只克隆羊“多利 是二十世纪科学研究领域里重大的成果.此句的语病是主宾成分搭配不当.“多利 是突破不行.应说“多利 的诞生是突破.或改为“多利 是成果. 75.解析 学校门口有一个专卖饮料的小摊.此句的语病是概念混用.“饮料 已包括“汽水 .应将“汽水 删掉. 【查看更多】

     

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