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    2．识别下面句子的修辞方法.并领悟其作用. (1)少而好学.如日出之阳,壮而好学.如日中之光,老而好学.如炳烛之明. (2)--如炳烛之明.炳烛之明.孰与昧行乎? 【查看更多】

     

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