(数学与生产)校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干．数学兴趣小组的同学利用其中7块恰好拼成了一个矩形(如图①所示)．后来又用它们分别拼成了x、y、z等字母模型(如图②③④所示)．如果每块塑料板保持图①的标号不变，请你参与：

(1)将图②中每块塑料板对应的标号填上去；

(2)图③中，只画出标号7的塑料板的位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号．

(3)在图④中，请你适当画线，找出7块塑料板并填上标号．

如图(1)，某校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块，恰好拼成一个矩形(如图(1))．后来，又用它们分别拼出了X，Y，Z等字母模型(如图(2)，(3)，(4))，如果每块塑料板保持图的标号不变，请你参与：

(1)将图(2)中每块塑料板对应的标号填上去；

(2)图(3)中，只画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；

(3)在图(2)(4)中，请你适当画线，找出7块塑料板，并填上标号．