探索性试题往往没有明确的条件和结论.没有固定的形式和方法.要求学生通过观察.分析.比较.概括得出结论.其覆盖面广.综合性强.能力要求高. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

18、若顺次连接四边形ABCD的各边中点所得的四边形是菱形,则AC与BD的关系是(  )

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(2003•海淀区模拟)若顺次连接四边形ABCD的各边中点所得的四边形是菱形,则AC与BD的关系是( )
A.相等
B.互相平分
C.互相垂直
D.没有明确的位置或大小关系

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若顺次连接四边形ABCD的各边中点所得的四边形是菱形,则AC与BD的关系是( )
A.相等
B.互相平分
C.互相垂直
D.没有明确的位置或大小关系

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若顺次连接四边形ABCD的各边中点所得的四边形是菱形,则AC与BD的关系是


  1. A.
    相等
  2. B.
    互相平分
  3. C.
    互相垂直
  4. D.
    没有明确的位置或大小关系

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精英家教网“构造法”是一种重要方法,它没有固定的模式.要想用好它,需要有敏锐的观察、丰富的想象、灵活的构思.应用构造法解题的关键有二:一是要有明确的方向,即为什么目的而构造;二是要弄清条件的本质特点,以便重新进行组合.
例:在△ABC中,AB、BC、AC三边长分别是
5
10
13
,求这个三角形的面积.
小辉在解这道题时,画一个正方形网格(每个正方形的边长为1),再在网格中画出格点(即的顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示,这样不需要求的高,借助网格就能计算出它的面积.图中的面积,可以看成是一个的正方形的面积减去三个小三角形的面积:S△ABC=3×3-
1
2
×3×1-
1
2
×2×1-
1
2
×3×2=
7
2

思维拓展:已知△ABC的边长分别为
5a
、2
2a
17a
(a>0)
,请在下图所示的正方形网格中(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积.

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同步练习册答案