理解切线长的概念.掌握切线长定理并会运用它解决有关问题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下面的短文,并解答下列问题:

  我们把相似形的概念推广到空间:如果两个几何体大小不一定相等,但形状完全相同,就把它们叫做相似体.

  如图,甲、乙是两个不同的正方体,正方体都是相似体,它们的一切对应线段之比都等于相似比(ab)

S甲、S乙分别表示这两个正方体的表面积,则

又设V甲、V乙分别表示这两个正方体的体积,则

(1)下列几何体中,一定属于相似体的是( )

A.两个球体 B.两个锥体    C.两个圆柱体   D.两个长方体

(2)请归纳出相似体的三条主要性质:①相似体的一切对应线段(或弧)长的比等于______;②相似体表面积的比等于______;③相似体体积比等于______

(3)假定在完全正常发育的条件下,不同时期的同一人的人体是相似体,一个小朋友上幼儿园时身高为1.1米,体重为18千克,到了初三时,身高为1.65米,问他的体重是多少?(不考虑不同时期人体平均密度的变化)

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阅读下面的短文,并解答下列问题

  我们把相似形的概念推广到空间:如果两个几何体大小不一定相等,但形状完全相同,就把它们叫做相似体

  如图所示是两个不同的正方体,正方体都是相似体,它们的一切对应线段之比都等于相似比(a∶b)

  

  设S,S分别表示这两个正方体的表面积,则;设V,V,分别表示这两个正方体的体积,则

(1)

下列几何体中,一定属于相似体的是

[  ]

A.

两个球体,

B.

两个圆锥体,

C.

两个圆柱体,

D.

两个长方体

(2)

请归纳出相似体的三条主要性质:①相似体的一切对应线段(或弧)长的比等于________;②相似体的表面积之比等于________;③相似体的体积之比等于________

(3)

假定在完全正常发育的条件下,不同时期的同一人的人体是相似体.一个小朋友上幼儿园时身高为1.1 m,体重为18 kg,到了初三时,身高为1.65 m,此时他的体重是多少?(不考虑不同时期人体平均密度的变化)

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阅读下面的短文,并解答下列问题.

从相似形到相似体

  我们把相似形的概念推广到空间,如果两个几何体大小不一定相等,但形状完全相同,就把它们叫做相似体.

  如下图,甲、乙是两个不同的正方体,正方体都是相似体,它们的一切对应线段之比都等于相似比a∶b,设S、S分别表示这两个正方体的表面积,则.又设V、V分别表示这两个正方体的体积,则

(1)下列几何体中,一定属于相似体的是

A.两个球体 B.两个圆锥体 C.两个圆柱体 D.两个长方体

(2)请归纳出相似体的3条主要性质.

①相似体的一切对应线段(或弧)长的比等于________;

②相似体的表面积比等于________;

③相似体体积比等于________.

(3)假定在完全正常发育的条件下,不同时期的同一个人的身体是相似体.一个小朋友上幼儿园时身高为1.1 m,体重为18 kg,到了初三时,身高为1.65 m,问他的体重是多少?(不考虑不同时期人体平均密度的变化).

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34、圆是到定点的距离(  )定长的点的集合.

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(2013•孝南区一模)如图,从点P(m,3)向以坐标为(-2,-2)的C点为圆心,以1为半径的圆引切线,则切线长的最小值为
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2
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