练习册

  • 练习册
  • 试题
    22．(1-)(1-)(1-)-(1-)(1-)的值． [提示]用平方差公式化简. 原式＝(1-)(1+)(1-)(1+)-(1-)(1+)(1-)(1+)＝····-···＝·1·1·1·-·． [答案]． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用整体思想解题：为了简化问题，我们往往把一个式子看出一个数的整体，试按提示解答下面问题．
    （1）已知A+B=3x2-5x+1，A-C=-2x+3x2-5，求当x=2时B+C的值．
    提示：B+C=（A+B）-（A-C）
    （2）若代数式2x2+3y+7的值为8，求代数式6x2+9y+8的值．
    提示：把6x2+9y+8变形为含有2x2+3y+7的形式．
    （3）已知xy=2x+2y，求代数式（3x-5xy+3y）÷（-x+3xy-y）的值．
    提示：把xy和x+y当做一个整体．

    查看答案和解析>>

    用整体思想解题：为了简化问题，我们往往把一个式子看成一个数的整体．试按提示解答下面问题．
    （1）已知A+B=3x2-5x+1，A-C=-2x+3x2-5，求当x=2时B+C的值．
    提示：B+C=（A+B）-（A-C）．
    （2）若代数式2x2+3y+7的值为8，求代数式6x2+9y+8的值．
    提示：把6x2+9 y+8变形为含有2x2+3y+7的形式．
    （3）已知
    xy
    x+y
    =2    ，求代数式
    3x-5xy+3y
    -x+3xy-y
    的值．
    提示：把xy和x+y当做一个整体；由已知得xy=2（x+y），代入
    3x-5xy+3y
    -x+3xy-y
    ．

    查看答案和解析>>

    用整体思想解题：为了简化问题，我们往往把一个式子看出一个数的整体，试按提示解答下面问题．
    （1）已知A+B=3x2-5x+1，A-C=-2x+3x2-5，求当x=2时B+C的值．
    提示：B+C=（A+B）-（A-C）
    （2）若代数式2x2+3y+7的值为8，求代数式6x2+9y+8的值．
    提示：把6x2+9y+8变形为含有2x2+3y+7的形式．
    （3）已知xy=2x+2y，求代数式（3x-5xy+3y）÷（-x+3xy-y）的值．
    提示：把xy和x+y当做一个整体．

    查看答案和解析>>

    从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如下：

    2＋4＝6＝2×3；2＋4＋6＝12＝3×4；2＋4＋6＋8＝20＝4×5；2＋4＋6＋8＋10＝30＝5×6…

    (1)如果从2开始，8个连续偶数相加，其结果是多少？

    (2)根据以上所列各式，如果用n表示从2开始的连续偶数的个数，用S表示这些偶数的和，那么S应如何用含n的代数式来表示？

    (3)根据上面的结果计算52＋54＋56＋…＋100的值．(提示：可先计算从2加到100的连续偶数的和)

    查看答案和解析>>

    若y=(m-2)xm2-5是反比例函数，那么m的值是
     
    ．用科学记数法表示-0.00000032=
     
    ．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案