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    26． 某同学现利用同一材料进行探究数学问题: (1)若它将此材料制成三角形.如图(f).DE是△ABC的中位线.M是DE的中点.CM的延长线交AB于点N.求△DMN∶四边形ANME 的值?请写明详细的过程; (2)现在.他将此材料制成梯形ABCD.AD∥BC.EF为等腰梯形梯形的中位线.(如图(g)).G为EF的中点.若(1)中..问:当AD的值为多大时.△EGH∶五边形AHGFD的比值最大.最大值为多少? (3)如图(h).若在BC边上存在一动点G.G为BC边的等分点..DE为△ABC的中位线.M为DE中点.连结AM交BC于K.. 问:当的值为多大时.△DMN∶四边形ANME 的值存在最小值.说明理由. [答案] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图，现有正三角形纸板150个，长方形纸板180个，正三角形的边长等于长方形的一边长，一个数学兴趣小组的同学想利用这些材料做成正三棱柱和正三棱锥模型共60个（两种模型都要求有），共有
     
    种加工方案．
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    某同学想利用影长测量学校旗杆的高度，如图，他在某一时刻立1米长的标杆测得其影厂为1.2米，同时旗杆的投影一部分在地面上，另一部分在某一建筑的墙上，分别测得其长度为9.6米和2米，则学校旗杆的高度为（　　）米．

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    某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度，在某一时刻，他测得自己影子长为0.8m，立即去测量旗杆的影子长为5m，已知他的身高为1.6m，则旗杆的高度为_______m．

     

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    某同学想利用影长测量学校旗杆的高度，如图，他在某一时刻立1米长的标杆测得其影厂为1.2米，同时旗杆的投影一部分在地面上，另一部分在某一建筑的墙上，分别测得其长度为9.6米和2米，则学校旗杆的高度为（　　）米．
    A．2B．11.6C．1.2D．10
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    如图，现有正三角形纸板150个，长方形纸板180个，正三角形的边长等于长方形的一边长，一个数学兴趣小组的同学想利用这些材料做成正三棱柱和正三棱锥模型共60个（两种模型都要求有），共有________种加工方案．

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