为了普及环保知识.增强环保意识.某中学组织了环保知识竞赛活动.初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛.这些选手的决赛成绩如下表所示: 决赛成绩 ——青夏教育精英家教网—

为了普及环保知识.增强环保意识.某中学组织了环保知识竞赛活动.初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛.这些选手的决赛成绩如下表所示: 决赛成绩初一年级 80 86 88 80 88 99 80 74 91 89 初二年级 85 85 87 97 85 76 88 77 87 88 初三年级 82 80 78 78 81 96 97 88 89 86 (1)请你填写下表: 平均数众数中位数初一年级 85.5 87 初二年级 85.5 85 初三年级 84 (2)请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析: ① 从平均数和众数相结合看, ② 从平均数和中位数相结合看. (3)如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛.你认为哪个年级的实力更强一些?并说明理由. 【查看更多】

6月5日是世界环境日，为了普及环保知识，增强环保意识，某市第一中学举行了“环保知识竞赛”，参赛人数1000人，为了了解本次竞赛的成绩情况，学校团委从中抽取部分学生的成绩(满分为100分，得分取整数)进行统计，并绘制出不完整的频率分布表和不完整的频数分布直方图如下：

分组	频数	频率
49.5～59.5		0.08
59.5～69.5		0.12
69.5～79.5	20
79.5～89.5	32
89.5～100.5		a

(1)直接写出a的值，并补全频数分布直方图．
(2)若成绩在80分以上(含80分)为优秀，求这次参赛的学生中成绩为优秀的约为多少人?
(3)若这组被抽查的学生成绩的中位数是80分，请直接写出被抽查的学生中得分为80分的至少有多少人?

查看答案和解析>>

6月5日是世界环境日，为了普及环保知识，增强环保意识，某市第一中学举行了“环保知识竞赛”，参赛人数1000人，为了了解本次竞赛的成绩情况，学校团委从中抽取部分学生的成绩(满分为100分，得分取整数)进行统计，并绘制出不完整的频率分布表和不完整的频数分布直方图如下：

分组	频数	频率
49.5～59.5		0.08
59.5～69.5		0.12
69.5～79.5	20
79.5～89.5	32
89.5～100.5		a

(1)直接写出a的值，并补全频数分布直方图．

(2)若成绩在80分以上(含80分)为优秀，求这次参赛的学生中成绩为优秀的约为多少人?

(3)若这组被抽查的学生成绩的中位数是80分，请直接写出被抽查的学生中得分为80分的至少有多少人?

查看答案和解析>>

6月5日是世界环境日，为了普及环保知识，增强环保意识，某市第一中学举行了“环保知识竞赛”，参赛人数1000人，为了了解本次竞赛的成绩情况，学校团委从中抽取部分学生的成绩(满分为100分，得分取整数)进行统计，并绘制出不完整的频率分布表和不完整的频数分布直方图如下：

分组	频数	频率
49.5～59.5		0.08
59.5～69.5		0.12
69.5～79.5	20
79.5～89.5	32
89.5～100.5		a

(1)直接写出a的值，并补全频数分布直方图．
(2)若成绩在80分以上(含80分)为优秀，求这次参赛的学生中成绩为优秀的约为多少人?
(3)若这组被抽查的学生成绩的中位数是80分，请直接写出被抽查的学生中得分为80分的至少有多少人?

查看答案和解析>>

25、为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，初中三个年级根据初赛成绩分别选出10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分100分）如下表所示：

（1）请填写下表：

按年级顺序，依次填入

80

，

86

，

85.4

，

78和96

；
（2）将平均数和众数相结合来看，成绩较好的年级是

初二年级

，将平均数和中位数相结合来看，成绩较好的年级是

初一年级

；
（3）如果从每个年级参加决赛的10名选手中各选3人参加总决赛，

初三年级

夺冠的可能性大一些．

查看答案和解析>>

24、为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，初中三个年级根据初赛成绩分别选出10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分100分）如下表所示：

（1）请填写下表：

（2）将平均数和众数相结合来看，成绩较好的年级是

初二年级

，将平均数和中位数相结合来看，成绩较好的年级是，成绩较好的年级是

初一年级

；
（3）如果从每个年级参加决赛的10名选手中各选3人参加总决赛，你认为哪个年级夺冠的可能性大一些？说明理由．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学