28.深化理解 对非负实数x“四舍五入 到个位的值记为 即:当n为非负整数时.如果 如:<0>=<0.48>=0.<0.64>=<1.493>=1.<2>=2.<3.5>=<4.12>=4.- 试解决下列问题: (1)填空:①= (为圆周率), ②如果的取值范围为 , (2)①当, ②举例说明不恒成立, (3)求满足的值, (4)设n为常数.且为正整数.函数范围内取值时.函数值y为整数的个数记为的个数记为b. 求证: [答案]②, (2)①证明: [法一]设为非负整数, 为非负整数. [法二]设为其小数部分. ②举反例: 不一定成立. (3)[法一]作的图象.如图28 (注:只要求画出草图.如果没有把有关点画成空心点.不扣分) [法二] (4)为整数. 当的增大而增大. . ① ② 则 ③ 比较①.②.③得: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读理解:我们把对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为《x》,即当n为非负整数时,若n-
1
2
≤x<n+
1
2
,则《x》=n.例如:《0.67》=1,《2.49》=2,….给出下列关于《x》的问题:其中正确结论的个数是(  )
①《
2
》=2;
②《2x》=2《x》;
③当m为非负整数时,《m+2x》=m+《2x》;
④若《2x-1》=5,则实数x的取值范围是
11
4
≤x<
13
4

⑤满足《x》=
3
2
x的非负实数x有三个.
A、1B、2C、3D、4

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【深化理解】
对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果n-
1
2
≤x<n+
1
2
,则<x>=n

如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
又如:如果<x+1>=5,则5-
1
2
≤x+1<5+
1
2
,所以实数x的取值范围为
7
2
≤x<
9
2

试解决下列问题:
(1)填空:①<π>=
3
3
(π为圆周率);<6.93>=
7
7

②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为
7
4
≤x<
9
4
7
4
≤x<
9
4

(2)举例说明<x+y>=<x>+<y>不恒成立.

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深化理解:
对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果n-
1
2
≤x<n+
1
2
,则<x>=n

如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
试解决下列问题:
(1)填空:<π>=
 
(π为圆周率);
(2)如果<2x-1>=3,求实数x的取值范围.

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对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,即当n为非负整数时,若,则<x>=n,如<0.46>=0,<3.67>=4。给出下列关于<x>的结论:

①<1.493>=1;

②<2x>=2<x>;

③若,则实数x的取值范围是

④当x≥0,m为非负整数时,有

其中,正确的结论有     (填写所有正确的序号)。

 

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(2010江苏 镇江)深化理解

    对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为即:当n为非负整数时,如果如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…

试解决下列问题:

   (1)填空:①=       为圆周率);

        ②如果的取值范围为       

   (2)①当

②举例说明不恒成立;

   (3)求满足的值;

   (4)设n为常数,且为正整数,函数范围内取值时,函数值y为整数的个数记为的个数记为b.

        求证:

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