等边三角形的边长为4,则其面积为 . 答案:4 提示:根据勾股定理求出高为=2.面积为底×高×=4×=4. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你阅读引例及其分析解答,希望能给你以启示,然后完成对探究一和探究二中间题的解答.
引例:设a,b,c为非负实数,求证:
a2+b2
+
b2+c2
+
c2+a2
2
(a+b+c),
分析:考虑不等式中各式的几何意义,我们可以试构造一个边长为a+b+c的正方形来研究.
解:如图①设正方形的边长为a+b+c,
则AB=
a2+b2

BC=
b2+c 2

CD=
a2+c2

显然AB+BC+CD≥AD,
a2+b2
+
b2+c2
+
c2+a2
2
(a+b+c)
探究一:已知两个正数x、y,满足x+y=12,求
x2+4
+
y2+9
的最小值:
解:(图②仅供参考)
探究二:若a、b为正数,求以
a2+b2
4a2+b2
a2+4b2
为边的三角形的面积.

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如图(1)所示,△ABC是直角三角形,BD是斜边上的高,若AB=3,BC=4,AC=5,求BD的长.
解:因为S△ABC=数学公式AB•BC,S△ABC=数学公式AC•BD,所以数学公式AB•BC=数学公式AC•BD,
所以3×4=5BD,则BD=数学公式
以上求解的基本思想是以三角形的面积不变为相等关系,通过从不同角度表示同一三角形的面积来发现三角形各边及其上的高的关系,这种解决问题的方法我们常称为“面积法”,根据你的理解回答下面的问题:
如图(2)所示,△ABC中,AD,CE都是△ABC的高,且AD=3cm,CE=2cm,AB=6cm,求CB的长.

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阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.若△BOC的面积为1,试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积.

小明是这样思考的:要解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的线段,构造一个三角形,再计算其面积即可.他利用图形变换解决了这个问题,其解题思路是延长CO到E,使得OE=CO,连接BE,可证△OBE≌△OAD,从而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形(如图2).
请你回答:图2中△BCE的面积等于______.
请你尝试用平移、旋转、翻折的方法,解决下列问题:
如图3,已知△ABC,分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,连接EG、FH、ID.
(1)在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形(保留画图痕迹);
(2)若△ABC的面积为1,则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于______.

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阅读下面材料:

小明遇到这样一个问题:如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角形, ÐAOBCOD =90°.若△BOC的面积为1, 试求以ADBCOC+OD的长度为三边长的三角形的面积.

              图1                        图2

小明是这样思考的:要解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的线段,构造一个三角形,再计算其面积即可.他利用图形变换解决了这个问题,其解题思路是延长COE, 使得OE=CO, 连接BE, 可证△OBE≌△OAD, 从而得到的△BCE即是以ADBCOC+OD的长度为三边长的三角形(如图2).

请你回答:图2中△BCE的面积等于             

请你尝试用平移、旋转、翻折的方法,解决下列问题:

如图3,已知△ABC, 分别以ABACBC为边向外作正方形ABDEAGFCBCHI, 连接EGFHID

(1)在图3中利用图形变换画出并指明以EGFHID的长度为三边长的一个三角形(保留画图痕迹);

(2)若△ABC的面积为1,则以EGFHID的长度为三边长的三角形的面积等于        

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阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,△ABO和△CBO均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,若△BOC的面积为1,试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积.小明是这样思考的:要解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的线段,构成一个三角形,在计算其面积即可.他利用图形变换解决了这个问题,其解题思路是延长CO到E,使得OE=CO,连接BE,可证△OBE≌△OAD,从而等到的△BCE即时以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形(如图2).
(I)请你回答:图2中△BCE的面积等于   
(II)请你尝试用平移、旋转、翻折的方法,解决下列问题:如图3,已知ABC,分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,连接EG、FH、ID.若△ABC的面积为1,则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于   

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