如图，是某班学生一次数学考试成绩的频数分布条形图，其中纵轴表示学生数，观察图回答下面问题：
（1）全班有多少学生？
（2）此次考试的平均成绩大概是多少？
（3）不及格的人数有多少占全班多大比例？
（4）如果80分以上的成绩算优良，那么获优良成绩的学生占全班多大比例？

如图，是某班50名学生每天到校方式的条形统计图，根据图中信息，可得出步行人数占全班总人数的百分数为．

如图，是某班50名学生身高（精确到1cm）的频率分布直方图，从左起第一、二、三、四个小长方形的高的比是1：3：5：1，那么身高是160cm及160cm以上的学生有多少人？

如图，是某班在一次数学小测验中学生考试成绩分布图（满分100分），根据图中提供的信息回答问题：
（1）该班共有多少学生？
（2）这次测验成绩的中位数在哪一分数段内？
（3）该次测验成绩哪一分数段的人数最多？是多少人？
（4）如果80分为优秀，则优秀率是多少？
（5）该次测验成绩的平均分在什么范围内？（结果保留两位小数）

如图，是某班50名学生每天到校方式的条形统计图，根据图中信息，可得出步行人数占全班总人数的百分数为    ．