老师给出一个函数y=f(x)，四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质

甲：这个函数的图象关于直线x=1对称；

乙：当x＜0时，y的值随x的增大而减小；

丙：当x＞0时，y的值随x的增大而增大；

丁：当x=0时，y的值不是函数的最小值．

如果其中恰有三人说得正确，那么这个函数可能是

[　　]

A．

B．

C．

D．

老师给出一个函数y=f(x)，四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质

甲：这个函数的图象关于直线x=1对称；

乙：当x＜0时，y的值随x的增大而减小；

丙：当x＞0时，y的值随x的增大而增大；

丁：当x=0时，y的值不是函数的最小值．

如果其中恰有三人说得正确，那么这个函数可能是

[　　]

A．

B．

C．

D．

老师给出一个y关于x的函数，甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限；乙：函数图象经过第一象限；丙：当x<2时，y随x的增大而减小；丁：当x<2时y>0.已知这四位同学叙述都正确。请写出满足上述所有性质的一个函数______________.

老师给出一个y关于x的函数，甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限；乙：函数图象经过第一象限；丙：当x<2时，y随x的增大而减小；丁：当x<2时y>0.已知这四位同学叙述都正确。请写出满足上述所有性质的一个函数______________.

老师给出一个y关于x的函数，甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限；乙：函数图象经过第一象限；丙：当x<2时，y随x的增大而减小；丁：当x<2时y>0.已知这四位同学叙述都正确。请写出满足上述所有性质的一个函数______________.