22.如图.△ABC是直角三角形.∠ACB=90°. (1)实践与操作 利用尺规按下列要求作图.并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹.不写作法). ①作△ABC的外接圆.圆心为O, ②以线段AC为一边.在AC的右侧作等边△ACD, ③连接BD.交⊙O于点F.连接AE. 评分说明:第①小题2分.第②小题2分.第③小题1分.如图. 若考生作两条边或三条边的垂直平分线不扣分. (2)综合与运用 在你所作的图中.若AB=4.BC=2.则: ①AD与⊙O的位置关系是 . ②线段AE的长为 .(或) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题9分)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.

(1)实践与操作 利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).

①作△ABC的外接圆,圆心为O;

②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;

③连接BD,交⊙O于点F,连接AE,

(2)综合与运用  在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:

①AD与⊙O的位置关系是______.(2分)

②线段AE的长为__________.(2分)

 

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(本题9分)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.

(1)实践与操作 利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).

①作△ABC的外接圆,圆心为O;

②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;

③连接BD,交⊙O于点F,连接AE,

(2)综合与运用  在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:

①AD与⊙O的位置关系是______.(2分)

②线段AE的长为__________.(2分)

 

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(本题9分)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
(1)实践与操作利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).
①作△ABC的外接圆,圆心为O;
②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;
③连接BD,交⊙O于点F,连接AE,
(2)综合与运用 在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:
①AD与⊙O的位置关系是______.(2分)
②线段AE的长为__________.(2分)

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(本题9分)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
(1)实践与操作利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).
①作△ABC的外接圆,圆心为O;
②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;
③连接BD,交⊙O于点F,连接AE,
(2)综合与运用 在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:
①AD与⊙O的位置关系是______.(2分)
②线段AE的长为__________.(2分)

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(本题9分)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.

(1)实践与操作 利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).

①作△ABC的外接圆,圆心为O;

②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;

③连接BD,交⊙O于点F,连接AE,

(2)综合与运用  在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:

①AD与⊙O的位置关系是______.(2分)

②线段AE的长为__________.(2分)

 

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