解析及点评: 1解析:设出单位向量的坐标.通过解方程组解得答案为(C). 点评:注意选项的区别. 2解析:根据函数本身的限制.列出不等式组.解得结果为(D). 点评:被开方数应为非负数.对数的真数要为正数. 3解析: 因为A类学校占三类学校人数的.故抽取A类试卷份数为.选(B). 点评:本题是对新增内容的考查.要求对基本知识要熟练掌握. 4解析:m∥n 能推得D.但D不能推得m∥n.故答案为(D). 点评:了解线面位置关系的特征. 5解析:令a+b=t.则.易得答案(B). 点评:本题解题过程中用到了换元法. 6解析:由得离心率是.选(B). 点评:由条件构造出关于离心率e的方程解题. 7解析:f(x)既是偶函数.又是周期函数.利用图象可得交点个数为6.选(C). 点评:本题是对函数综合性质的考查. 8解析:将转化为动点P到定点A的距离与到准线距离之和来考虑.最小值为.选(C). 点评:将数与形有机结合.可寻求到解题捷径. 9解析:利用原函数和反函数图象的对称性.得= -2.选(D). 点评:原函数和反函数图象关于直线y=x对称. 10解析:c的范围满足.其一个值是3.选(C). 点评:利用圆心到直线距离.可得心应手地解题. 11解析:由条件.关于x的不等式ax-b>0的解集是.得a>0.且a=b.代入分式不等式解得.选(A). 点评:函数.方程与不等式之间有着天然的联系. 12解析:个位数字与百位数字之差的绝对值等于8.有0.8与1.9两类.符合条件的四位数有210个.选(C). 点评:解排列组合问题.应“先分类.再分步 . 13解析:用等积法求得点到面的距离是 . 点评:求点到平面距离.可直接作垂线段.用等积法也是行之有效的. 14解析:..用裂项法求得和为 . 点评:需要掌握等差与等比两个基本数列求和公式.同时也要掌握“裂项法 等求和法. 15解析:所以sin.= . 点评:倍角关系是相对的.要认识其中的辩证关系. 16解析:经过t秒钟后.P.Q的坐标分别为P.Q.根据条件.利用它们的数量积为0.解得t=2 . 点评:本题如果从物理的角度来理解会更流畅.反映了多学科的交汇作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数f(x)=
ax-1
ax+1
(a>0且a≠1),设函数g(x)=f(x-
1
2
)+1

(1)求证:f(x)是奇函数;
(2)求g(x)+g(1-x)及g( 0 )+g( 
1
4
 )+g( 
1
2
 )+g( 
3
4
 )+g( 1 )
的值;
(3)是否存在正整数a,使不等式
a
•g(n)
g(1-n)
n2
对一切n∈N*都成立,若存在,求出正整数a的最小值;不存在,说明理由;
(4)结合本题加以推广:设F(x)是R上的奇函数,请你写出一个函数G(x)的解析式;并根据第(2)小题的结论,猜测函数G(x)满足的一般性结论.

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已知△ABC中,AC=1,∠ABC=
3
,∠BAC=x
,记f(x)=
AB
BC

(1)求f(x)解析式及定义域;
(2)设g(x)=6m•f(x)+1,x∈(0,
π
3
)
,是否存在正实数m,使函数g(x)的值域为(1,
3
2
]
?若存在,请求出m的值;若不存在,请说明理由.

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设f(x)=
1+ax
1-ax
且a≠1),函数y=g(x)的图象与函数y=f(x)图象关于直线x-y=0对称.
(1)求函数y=g(x)的解析式及定义域;
(2)设关于x的方程loga
t
(x2-1)(7-x)
=g(x)
在[2,6]上有实数解,求t的取值范围;
(3)当a=e(e为自然对数的底数)时,证明:
n
k=2
g(k)>
2-n-n2
2n•(n+1)

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(本小题满分12分)

在一次数学考试中,第21题和第22题为选做题. 规定每位考生必须且只须在其中选做一题. 设4名考生选做每一道题的概率均为.

(1)求其中甲、乙两名学生选做同一道题的概率;

(2)设这4名考生中选做第22题的学生个数为,求的概率分布及数学期望. 的解析

 

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  (本题满分18分,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分8分)

已知函数,其中.

(1)当时,设,求的解析式及定义域;

(2)当时,求的最小值;

(3)设,当时,对任意恒成立,求的取值范围.

 

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同步练习册答案